2026成都中考英语(白卷)·答案与解析

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2026年成都市高中阶段教育学校统一招生暨初中学业水平考试
英  语
姓名 准考证号
全卷满分150分考试时间120分钟

教师专用 · 含原题、参考答案、详细解析与拓展

选择题已标注正确选项;填空题括号内为参考答案;篇末附中文译文。打印请用「导出 PDF」,纸张 A4。

注意事项:
  1. 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;全卷共150分;考试时间120分钟。
  2. 在作答前,考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
  3. 选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
  4. 请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题均无效。
  5. 保持答题卡清洁,不得折叠、污染、破损等。

A卷(共100分)

第一部分 听力(共25小题;计30分)

听力音频(对照原文讲解,第四大题念三遍)

一、听句子,根据所听到的内容选择正确答语。(共5小题;每小题1分,计5分)

1.

第 1 题 参考答案:B

听力原文:Hi, how are you doing?

【正确答案】

本题选 B

【听力原文】

Hi, how are you doing?

【考点与命题意图】

考查日常交际用语:How are you doing? 的应答,非自我介绍或初次见面用语。

【解题思路与步骤】

1. 判断为问候/询问近况;2. 选表示“还不错,谢谢”的 B;3. 排除表身份(A)、初次见面(C)。

【选项分析】

A. I'm a student. — 回答身份/职业,答非所问。
B. Not bad, thanks. — 正确,对近况的礼貌应答。
C. Nice to meet you! — 用于初次见面,不符合本句语境。

【易错点与教学建议】

学生看到 how are you 就选 C(Nice to meet you),需区分“问候近况”与“初次见面”。

【知识拓展】

同义句:How are you? / How's it going? 答:Fine, thanks. / Pretty good. / Not bad.
2.

第 2 题 参考答案:C

听力原文:I took notes for you when you were absent.

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

I took notes for you when you were absent.

【考点与命题意图】

考查感谢与回应;识别 take notes、be absent 等短语。

【解题思路与步骤】

1. 理解对方帮助你记笔记;2. 应表达感谢;3. 选 C“你真好/太感谢了”。

【选项分析】

A. You're right. — “你说得对”,用于赞同观点。
B. I don't mind. — “我不介意”,用于回应歉意或请求。
C. It's very nice of you. — 正确,感谢对方善意帮助。

【易错点与教学建议】

误选 A(听成 agree);注意 absent 发音与语义。

【知识拓展】

take notes 记笔记;It's kind/nice of sb. to do 某人做某事真好。
3.

第 3 题 参考答案:B

听力原文:Don't pick on your sister, Eric.

【正确答案】

本题选 B

【听力原文】

Don't pick on your sister, Eric.

【考点与命题意图】

考查劝告/批评的应答:对“别欺负妹妹”应表示接受并改正。

【解题思路与步骤】

1. pick on = 欺负、取笑;2. 应道歉并承诺不再做;3. 选 B Sorry, I won't.

【选项分析】

A. It doesn't matter. — “没关系”,用于回应道歉。
B. Sorry, I won't. — 正确,道歉并承诺改正。
C. I don't know her. — 与语境无关。

【易错点与教学建议】

选 A 是把角色搞反(该道歉的是 Eric,不是安慰对方)。

【知识拓展】

pick on sb. 找茬/欺负;Will/Won't 表承诺。
4.

第 4 题 参考答案:C

听力原文:I heard your team won the competition.

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

I heard your team won the competition.

【考点与命题意图】

考查听到好消息的反应(兴奋、祝贺)。

【解题思路与步骤】

1. heard 后接宾语从句;2. won the competition 是好消息;3. 选 C 表示激动、祝贺。

【选项分析】

A. That's amazing. — 也可表惊讶,但 C 更贴合“我们队赢了”的集体兴奋。
B. Good luck next time. — 用于祝下次好运,与“已赢”矛盾。
C. Yeah! We're so excited. — 正确,共情并表达兴奋。

【易错点与教学建议】

选 B 误以为要鼓励;注意时态 won 表示已经获胜。

【知识拓展】

hear + (that) 从句;competition 比赛;excited 兴奋的。
5.

第 5 题 参考答案:A

听力原文:I think students should help out more at home.

【正确答案】

本题选 A

【听力原文】

I think students should help out more at home.

【考点与命题意图】

考查表达观点后的回应(同意/不同意)。

【解题思路与步骤】

1. should help out more at home 为建议性观点;2. 选 A 表示同意;3. B/C 为礼貌用语但非“同意观点”。

【选项分析】

A. I agree. — 正确,明确表示同意。
B. My pleasure. — 用于回应感谢“不客气”。
C. Good job. — 表扬做得好,非对观点的回应。

【易错点与教学建议】

混淆 My pleasure 与 I agree 的使用场景。

【知识拓展】

help out 帮忙;I agree / I disagree / I think so too.

二、听句子,选择与所听句子内容相符的图片。(共5小题;每小题1分,计5分)

听录音,在第 6–10 题括号内填写与所听句子相符的图片字母(A–E)(题号与图片位置无对应关系)。

6.答案:C

第 6 题 参考答案:C

听力原文:Locals in Chengdu like camping on weekends.

【正确答案】

第 6 题选 C

【听力原文】

Locals in Chengdu like camping on weekends.

【试卷图片说明(A–E)】

  • A:飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车)
  • B:饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子)
  • C:湖边露营(camping,帐篷、山水) ← 本题答案
  • D:阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词)
  • E:游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)

【考点与命题意图】

考查听力细节辨认 + 图文匹配,属成都中考听力第二节常考题型。每小题只播放一个句子(念两遍),需在五幅图中选唯一匹配项。

【解题步骤】

  1. 听清第 6 小题录音,抓主题名词/动词(如 camping、swimmer、dumplings 等)。
  2. 对照上方五幅图(A–E),找画面与句意一致的一项,不要按题号位置猜图。
  3. 在题号 6 后括号内填写字母 C

【句意与画面对应】

句意关键词与 C 图(湖边露营(camping,帐篷、山水)) 一致;其余图片分别对应:A=飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车);B=饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子);D=阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词);E=游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)。

【易错点与教学建议】

易错1:把“第6题”误认为必须选图片 A——题号与图片字母无固定对应,6–10 题答案可为 A–E 中任意字母。
易错2:只记图片顺序不记句意,换序试卷就会全错。
教学建议:先带学生通读五图建立“语义标签”(A 飞车、B 饺子…),再听录音匹配。

【拓展活动】

核心词汇:从本句提炼 2–3 个词并朗读记忆。
同类训练:让学生用一句话描述每幅图,再互换句子互相猜图。
7.答案:A

第 7 题 参考答案:A

听力原文:Flying cars are no longer just a thing of future.

【正确答案】

第 7 题选 A

【听力原文】

Flying cars are no longer just a thing of future.

【试卷图片说明(A–E)】

  • A:飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车) ← 本题答案
  • B:饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子)
  • C:湖边露营(camping,帐篷、山水)
  • D:阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词)
  • E:游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)

【考点与命题意图】

考查听力细节辨认 + 图文匹配,属成都中考听力第二节常考题型。每小题只播放一个句子(念两遍),需在五幅图中选唯一匹配项。

【解题步骤】

  1. 听清第 7 小题录音,抓主题名词/动词(如 camping、swimmer、dumplings 等)。
  2. 对照上方五幅图(A–E),找画面与句意一致的一项,不要按题号位置猜图。
  3. 在题号 7 后括号内填写字母 A

【句意与画面对应】

句意关键词与 A 图(飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车)) 一致;其余图片分别对应:B=饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子);C=湖边露营(camping,帐篷、山水);D=阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词);E=游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)。

【易错点与教学建议】

易错1:把“第6题”误认为必须选图片 A——题号与图片字母无固定对应,6–10 题答案可为 A–E 中任意字母。
易错2:只记图片顺序不记句意,换序试卷就会全错。
教学建议:先带学生通读五图建立“语义标签”(A 飞车、B 饺子…),再听录音匹配。

【拓展活动】

核心词汇:从本句提炼 2–3 个词并朗读记忆。
同类训练:让学生用一句话描述每幅图,再互换句子互相猜图。
8.答案:E

第 8 题 参考答案:E

听力原文:I want to be a swimmer when I grow up.

【正确答案】

第 8 题选 E

【听力原文】

I want to be a swimmer when I grow up.

【试卷图片说明(A–E)】

  • A:飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车)
  • B:饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子)
  • C:湖边露营(camping,帐篷、山水)
  • D:阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词)
  • E:游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中) ← 本题答案

【考点与命题意图】

考查听力细节辨认 + 图文匹配,属成都中考听力第二节常考题型。每小题只播放一个句子(念两遍),需在五幅图中选唯一匹配项。

【解题步骤】

  1. 听清第 8 小题录音,抓主题名词/动词(如 camping、swimmer、dumplings 等)。
  2. 对照上方五幅图(A–E),找画面与句意一致的一项,不要按题号位置猜图。
  3. 在题号 8 后括号内填写字母 E

【句意与画面对应】

句意关键词与 E 图(游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)) 一致;其余图片分别对应:A=飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车);B=饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子);C=湖边露营(camping,帐篷、山水);D=阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词)。

【易错点与教学建议】

易错1:把“第6题”误认为必须选图片 A——题号与图片字母无固定对应,6–10 题答案可为 A–E 中任意字母。
易错2:只记图片顺序不记句意,换序试卷就会全错。
教学建议:先带学生通读五图建立“语义标签”(A 飞车、B 饺子…),再听录音匹配。

【拓展活动】

核心词汇:从本句提炼 2–3 个词并朗读记忆。
同类训练:让学生用一句话描述每幅图,再互换句子互相猜图。
9.答案:D

第 9 题 参考答案:D

听力原文:Peter is circling the key words in the text while reading.

【正确答案】

第 9 题选 D

【听力原文】

Peter is circling the key words in the text while reading.

【试卷图片说明(A–E)】

  • A:飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车)
  • B:饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子)
  • C:湖边露营(camping,帐篷、山水)
  • D:阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词) ← 本题答案
  • E:游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)

【考点与命题意图】

考查听力细节辨认 + 图文匹配,属成都中考听力第二节常考题型。每小题只播放一个句子(念两遍),需在五幅图中选唯一匹配项。

【解题步骤】

  1. 听清第 9 小题录音,抓主题名词/动词(如 camping、swimmer、dumplings 等)。
  2. 对照上方五幅图(A–E),找画面与句意一致的一项,不要按题号位置猜图。
  3. 在题号 9 后括号内填写字母 D

【句意与画面对应】

句意关键词与 D 图(阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词)) 一致;其余图片分别对应:A=飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车);B=饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子);C=湖边露营(camping,帐篷、山水);E=游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)。

【易错点与教学建议】

易错1:把“第6题”误认为必须选图片 A——题号与图片字母无固定对应,6–10 题答案可为 A–E 中任意字母。
易错2:只记图片顺序不记句意,换序试卷就会全错。
教学建议:先带学生通读五图建立“语义标签”(A 飞车、B 饺子…),再听录音匹配。

【拓展活动】

核心词汇:从本句提炼 2–3 个词并朗读记忆。
同类训练:让学生用一句话描述每幅图,再互换句子互相猜图。
10.答案:B

第 10 题 参考答案:B

听力原文:It's wonderful to eat dumplings during the Spring Festival.

【正确答案】

第 10 题选 B

【听力原文】

It's wonderful to eat dumplings during the Spring Festival.

【试卷图片说明(A–E)】

  • A:飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车)
  • B:饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子) ← 本题答案
  • C:湖边露营(camping,帐篷、山水)
  • D:阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词)
  • E:游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)

【考点与命题意图】

考查听力细节辨认 + 图文匹配,属成都中考听力第二节常考题型。每小题只播放一个句子(念两遍),需在五幅图中选唯一匹配项。

【解题步骤】

  1. 听清第 10 小题录音,抓主题名词/动词(如 camping、swimmer、dumplings 等)。
  2. 对照上方五幅图(A–E),找画面与句意一致的一项,不要按题号位置猜图。
  3. 在题号 10 后括号内填写字母 B

【句意与画面对应】

句意关键词与 B 图(饺子/春节美食(dumplings,盘中饺子)) 一致;其余图片分别对应:A=飞行汽车(flying car,带机翼的未来汽车);C=湖边露营(camping,帐篷、山水);D=阅读学习(Peter 边读边用笔圈画关键词);E=游泳(swimmer,戴泳帽泳镜在水中)。

【易错点与教学建议】

易错1:把“第6题”误认为必须选图片 A——题号与图片字母无固定对应,6–10 题答案可为 A–E 中任意字母。
易错2:只记图片顺序不记句意,换序试卷就会全错。
教学建议:先带学生通读五图建立“语义标签”(A 飞车、B 饺子…),再听录音匹配。

【拓展活动】

核心词汇:从本句提炼 2–3 个词并朗读记忆。
同类训练:让学生用一句话描述每幅图,再互换句子互相猜图。

三、听对话,根据对话内容及问题选择正确答案。(共10小题;每小题1.5分,计15分)

听第1段对话,回答第11、12小题。

11. What do you know about the man from the conversation?

第 11 题 参考答案:B

听力原文:…I'm new here too and I usually drive. You can ask the volunteers…

【正确答案】

本题选 B

【听力原文】

…I'm new here too and I usually drive. You can ask the volunteers…

【考点与命题意图】

考查对话细节:从男士自述推断人物信息。

【解题思路与步骤】

1. 男士无法指路,说自己也 new here;2. 非志愿者指路者本人;3. 选 B He is new here.

【选项分析】

A. He can't drive. — 与 usually drive 矛盾。
B. He is new here. — 正确
C. He is a volunteer. — 志愿者是别人(in red uniform)。

【易错点与教学建议】

选 C 因听到 volunteers;注意说话人身份。

【知识拓展】

Could you tell me the way to…? 问路;volunteer 志愿者。

12. Where are the two speakers?

第 12 题 参考答案:C

听力原文:…the one in the red uniform near the bookstore?

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

…the one in the red uniform near the bookstore?

【考点与命题意图】

考查地点信息:near the bookstore。

【解题思路与步骤】

1. 对话最后确认志愿者位置;2. 在书店附近;3. 选 C。

【选项分析】

A. On the street. — 过于笼统。
B. In the subway station. — 录音未提及地铁站。
C. In the bookstore. / near the bookstore — 正确(选项表述为书店附近)。

【易错点与教学建议】

B 为干扰项(subway 在题干其他卷出现);须紧扣录音 near the bookstore。

【知识拓展】

in the red uniform 穿红制服;near 在……附近。

听第2段对话,回答第13、14小题。

13. What is the woman's problem?

第 13 题 参考答案:C

听力原文:I have a fever and my whole body aches.

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

I have a fever and my whole body aches.

【考点与命题意图】

考查病情描述词汇 fever, body aches。

【解题思路与步骤】

1. 抓症状 fever + aches;2. 非牙疼/胃痛;3. 选 C。

【选项分析】

A. toothache 牙疼 — 未提及。
B. stomachache 胃痛 — 未提及。
C. fever and body aches — 正确

【易错点与教学建议】

听到 ache 就选 B;注意 whole body aches 是全身酸痛。

【知识拓展】

have a fever 发烧;ache 疼痛;see a doctor 看医生。

14. How long does the doctor advise the woman to rest at home?

第 14 题 参考答案:B

听力原文:…rest at home for two days.

【正确答案】

本题选 B

【听力原文】

…rest at home for two days.

【考点与命题意图】

考查数字信息:休息天数。

【解题思路与步骤】

1. 医生嘱咐 rest at home;2. for two days;3. 选 B。

【选项分析】

A. one day — 干扰。
B. two days — 正确
C. three days — 吃药三天,休息两天,勿混淆。

【易错点与教学建议】

录音同时出现 three days(服药)与 two days(休息),须听清问题问的是 rest。

【知识拓展】

rest at home 在家休息;take the pill 吃药;follow advice 听从医嘱。

听第3段对话,回答第15至17小题。

15. What is Eric's favorite subject?

第 15 题 参考答案:C

听力原文:Neither. My favorite subject is history.

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

Neither. My favorite subject is history.

【考点与命题意图】

考查否定回答 + 最喜欢的学科

【解题思路与步骤】

1. Neither 否定 music and art;2. favorite subject is history;3. 选 C。

【选项分析】

A. Music — 已否定。
B. Art — 已否定。
C. History — 正确

【易错点与教学建议】

没听清 Neither 就选 A/B。

【知识拓展】

neither 两者都不;favorite subject 最喜欢的学科。

16. Why does Eric like this subject?

第 16 题 参考答案:B

听力原文:He tells great stories about the past.

【正确答案】

本题选 B

【听力原文】

He tells great stories about the past.

【考点与命题意图】

考查原因细节:Why does Eric like history?

【解题思路与步骤】

1. 问原因;2. 老师讲过去的故事;3. 选 B。

【选项分析】

A. good at it — 未说擅长。
B. likes to read great stories — 正确(about the past 即历史故事)。
C. teacher makes it interesting — 这是后文补充,但直接原因是 great stories。

【易错点与教学建议】

选 C 因听到 interesting;题目问 Eric 自己喜欢的原因,首选 B。

【知识拓展】

tell stories about the past 讲过去的故事;make classes interesting。

17. When does Eric have this subject?

第 17 题 参考答案:B

听力原文:We have them on Tuesday and Friday mornings.

【正确答案】

本题选 B

【听力原文】

We have them on Tuesday and Friday mornings.

【考点与命题意图】

考查时间信息

【解题思路与步骤】

1. When → 听时间;2. Tuesday and Friday mornings;3. 选 B。

【选项分析】

A. every afternoon — 不对。
B. Tuesday and Friday mornings — 正确
C. Monday and Thursday afternoons — 干扰。

【易错点与教学建议】

星期与上下午混淆;建议做题时快速笔记 Tue/Fri morning。

【知识拓展】

on Tuesday and Friday 在周二和周五;have classes 上课。

听第4段对话,回答第18至20小题。

18. What will volunteers NOT need to do for the plant corner?

第 18 题 参考答案:C

听力原文:We'll collect small plants, water them every day…

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

We'll collect small plants, water them every day…

【考点与命题意图】

考查NOT 题:志愿者不必做什么。

【解题思路与步骤】

1. 需做:collect plants, water, make guide;2. NOT buy gloves for everyone;3. 选 C。

【选项分析】

A. Collect small plants — 需要。
B. Water every day — 需要。
C. Buy gardening gloves for everyone — 正确(不必做),手套自带即可。

【易错点与教学建议】

NOT 题必须圈出 NOT;选成需要做的那一项。

【知识拓展】

volunteer 志愿者;plant corner 植物角;on purpose 故意。

19. Why does the girl ask Mike to bring gardening gloves?

第 19 题 参考答案:C

听力原文:…The soil will make your hands dirty.

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

…The soil will make your hands dirty.

【考点与命题意图】

考查目的/原因:为什么带手套。

【解题思路与步骤】

1. 女孩让 Mike 带手套;2. 原因:泥土会弄脏手;3. 选 C keep hands clean。

【选项分析】

A. follow class rule — 未强调班规。
B. make work fun — 未提及。
C. keep hands clean — 正确

【易错点与教学建议】

选 A 主观臆断“班级规定”。

【知识拓展】

gardening gloves 园艺手套;soil 土壤;dirty 脏的。

20. What can we infer from the conversation?

第 20 题 参考答案:C

听力原文:…I'll get everything ready this Friday evening. See you this Saturday afternoon.

【正确答案】

本题选 C

【听力原文】

…I'll get everything ready this Friday evening. See you this Saturday afternoon.

【考点与命题意图】

考查推理判断:综合对话推断。

【解题思路与步骤】

1. Mike 周六下午参加;2. 周五晚上准备好;3. 选 C 与 Saturday afternoon 活动一致。

【选项分析】

A. sister enjoys growing plants — 仅提到姐姐可提供植物,非主要推断。
B. girl will bring gloves for Mike — 录音是 Mike 自己带手套。
C. Mike will get everything ready…Saturday afternoon — 正确

【易错点与教学建议】

推理题勿选仅出现一次的细节;选最能概括 Mike 行为安排的选项。

【知识拓展】

infer 推断;get ready 准备好;Saturday afternoon 周六下午。

四、听短文,根据短文内容完成图表中所缺信息。短文念三遍(一空一词)。(共5小题;每小题1分,计5分)

【中文译文】

竹子是一种神奇的植物。它生长在四川等地,那里拥有中国最大、最古老的竹林。 竹子虽属禾本科,却可长到约20米高;生长速度极快,是地球上生长最快的植物之一。

竹子用途广:可制桌椅、纸张;竹笋美味且有益健康;还能固土护坡。 在中国文化中,竹子象征美好,因而是画家喜爱的题材。

Bamboo: An Amazing Plant
Basic information
· The home: Sichuan Province has the largest and oldest bamboo forest.
· Special points: It belongs to the grass family but can grow up to 21.20(答案:20【答案】20 meters.

第 21 题 参考答案:20

听力原文:Some types can reach up to 20 meters.

【正确答案】

本题选 20

【听力原文】

Some types can reach up to 20 meters.

【考点与命题意图】

考查听力填表:数字信息,一空一词。

【解题思路与步骤】

1. 定位 grow tall / reach up to;2. 听数字 20 meters;3. 填 20。

【易错点与教学建议】

写成 twenty 或 20 meters — 题目要求一词,只写 20。

【知识拓展】

reach up to 高达;meter 米;数字听写先写阿拉伯数字再检查。
· The growth 22.speed(答案:speed【答案】speed: One of the fast-growing plants on Earth.

第 22 题 参考答案:speed

听力原文:…one of the fastest growing plants on earth.

【正确答案】

本题选 speed

【听力原文】

…one of the fastest growing plants on earth.

【考点与命题意图】

考查名词填空:growth speed 生长速度。

【解题思路与步骤】

1. 小标题 The growth ___;2. 后文 fastest growing → speed;3. 填 speed。

【易错点与教学建议】

填 fast / growing — 需名词,且与 growth 搭配。

【知识拓展】

growth speed 生长速度;fast-growing 形容词。
Daily value
· 23.furniture(答案:furniture【答案】furniture: It can be made into tables, chairs and paper.

第 23 题 参考答案:furniture

听力原文:…chairs, tables, and even paper.

【正确答案】

本题选 furniture

【听力原文】

…chairs, tables, and even paper.

【考点与命题意图】

考查归纳填空:桌椅属家具。

【解题思路与步骤】

1. 日常用途第一条;2. chairs, tables → furniture;3. 一词。

【易错点与教学建议】

填 chairs 或 tables — 过于具体,应上概括为 furniture。

【知识拓展】

furniture 家具(不可数);be made into 被制成。
· Food: Bamboo shoots are tasty and 24.healthy(答案:healthy【答案】healthy.
· Environment: It helps hold soil in place.

第 24 题 参考答案:healthy

听力原文:…not only delicious but also good for our health.

【正确答案】

本题选 healthy

【听力原文】

…not only delicious but also good for our health.

【考点与命题意图】

考查形容词:good for health → healthy。

【解题思路与步骤】

1. tasty and ___;2. good for our health;3. healthy。

【易错点与教学建议】

填 health — 需形容词修饰 shoots。

【知识拓展】

healthy 健康的;be good for 对……有益。
Cultural value
· It stands for goodness in Chinese culture.
· A favorite subject for artists because of its good 25.meaning(答案:meaning【答案】meaning.

第 25 题 参考答案:meaning

听力原文:…symbol of goodness… artists prefer to paint it.

【正确答案】

本题选 meaning

【听力原文】

…symbol of goodness… artists prefer to paint it.

【考点与命题意图】

考查文化意义名词。

【解题思路与步骤】

1. 文化价值;2. 象征 goodness;3. good meaning 文化意义/内涵。

【易错点与教学建议】

填 looks / shape — 艺术家重在意涵而非外形。

【知识拓展】

symbol 象征;cultural meaning 文化意义。

第二部分 基础知识运用(共20小题;计40分)

五、阅读下面短文,从方框内的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。(共5小题;每小题2分,计10分)

💡新考法 废纸变成笔记本

Lily, a 13-year-old student, noticed a small problem in her class. Many classmates26.

第 26 题 参考答案:C

【考什么·怎么考】

考查动词短语环保主题语境的匹配。语篇为记叙文,讲述 Lily 发现同学浪费草稿纸并动手改造;本题落在“用完一面就处理掉”这一动作,属成都卷常见的“语篇填空 + 词库”新考法。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 先读空前空后:Many classmates ___ their scratch paper after using only one side.
  2. 圈关键词:after using only one side(只用了一面)、scratch paper(草稿纸)。
  3. 思考:另一面还能用,却做了什么?——“扔掉”。
  4. 在词库中找“扔掉”:C. threw away。
  5. 代入朗读,句子通顺即可选 C。

【为什么选这项】

throw away = 扔掉;与“浪费”“只用一面”形成因果,为后文 Lily 收集废纸做铺垫。

【其余选项为何排除】

  • A. in half(对折)——是第 28 题“folded the paper ___”的内容,时序在后,不能提前用。
  • B. ended up(最终……)——常接“in + 地点”,对应第 27 题“进了垃圾桶”。
  • D/E——分别用于结尾升华(make a difference)和课堂用途(take notes),与本句无关。

【课堂讲评怎么讲】

板书建议:一边写 26–30 五个空,一边在词库旁标注“已用/未用”,防止学生重复选词。
提问:“only one side 说明纸还能不能用?那同学却怎么了?”
易错纠正:有学生选 A,因看到后面有 folded——提醒按题号顺序,一空一词、一词一用。

【巩固与迁移】

拓展:collect / recycle / reduce waste;可布置“班级一周废纸统计”小实践。

their scratch paper(草稿纸) after using only one side. The other sides were still good, but they27.

第 27 题 参考答案:B

【考什么·怎么考】

考查固定搭配 end up (in) 表示“最终处于某种状态/地点”,并与上句“纸仍可用”形成转折对比。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 读全句:The other sides were still good, but they ___ in the rubbish bin every day.
  2. 转折词 but:本该继续用,结果却……
  3. 空后 in the rubbish bin 提示“最终在垃圾桶里”。
  4. 词库中 B. ended up 可接 in,表示“最终进了……”。

【为什么选这项】

ended up in the rubbish bin = 每天最终还是进了垃圾桶,突出浪费。

【其余选项为何排除】

  • C. threw away——已在 26 题使用,且本句强调“结果在垃圾桶里”,ended up 更贴切。
  • A. in half——不能接 in the rubbish bin 表示“进入”。

【课堂讲评怎么讲】

让学生用中文复述:“纸还好好的,可是它们每天却________进了垃圾桶。”
对比教学:throw away 强调动作;end up 强调结果。

【巩固与迁移】

end up doing / end up + 介词短语;写作中可用于结尾:If we don't act, trash will end up everywhere.

in the rubbish bin every day. She felt it was such a waste.

That evening, Lily got an idea. She collected the clean scratch paper from her classroom and asked her mom for a stapler(订书机). She folded(对折) the paper28.

第 28 题 参考答案:A

【考什么·怎么考】

考查短语 in half(对折)与动词 fold 的搭配,体现 Lily 动手改造废纸的制作步骤。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 定位:She folded(对折) the paper ___ and stapled the sides...
  2. fold 与哪个短语搭配表示“对折”?——in half。
  3. 后文 stapled the sides 说明对折后再装订成小本子。

【为什么选这项】

fold ... in half 把纸对折,是制作小笔记本的关键一步。

【其余选项为何排除】

  • E. take quick notes——是笔记本的用途(29 题),不是折叠方式。
  • B. ended up——与 fold 无法搭配表示对折。

【课堂讲评怎么讲】

可请两名学生上台用 A4 纸演示 fold in half + staple,增强记忆。
强调:词库题要关注动词与短语的固定搭配

【巩固与迁移】

fold / cut / staple;动手类词汇适合与劳动教育主题结合。

and stapled the sides to make small notebooks. The next day, she gave these notebooks to her classmates. "We can use them to29.

第 29 题 参考答案:E

【考什么·怎么考】

考查不定式短语 take quick notes 作目的状语,说明自制笔记本在课堂上的用途。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 读引语:We can use them to ___ in class
  2. use them to do sth. 结构:用它们来……
  3. 笔记本用来干什么?——快速记课堂笔记。
  4. 选 E. take quick notes。

【为什么选这项】

take quick notes 在课堂上快速记笔记,与 notebooks 语义一致。

【其余选项为何排除】

  • D. make a big difference——用于全文结尾号召(30 题),语气过大,不适合“在课堂上用”。
  • C. threw away——已用且语义相反。

【课堂讲评怎么讲】

板书:use sth. to do;让学生造句:We can use bottles to ___(plant flowers).
联系实际:双面纸笔记与节约用纸。

【巩固与迁移】

note / notebook / take notes;可拓展 take quick notes while listening.

in class," she said with a smile. To her surprise, all her classmates loved the little notebooks. They even started gathering unused paper together. Soon, their classroom had less waste.

Later, Lily shared her idea with the whole grade. She said at the school meeting, "Small actions can30.

第 30 题 参考答案:D

【考什么·怎么考】

考查习语 make a big difference,用于演讲结尾升华主题,与 caring heart 形成“小行动、大影响”的价值观收束。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 读结尾句:Small actions can ___.
  2. 主题:small actions(小行动)能带来什么?——重大影响。
  3. 后句 we just need a caring heart 进一步点题。
  4. 选 D. make a big difference。

【为什么选这项】

make a big difference 产生重大影响,常用于环保、公益类作文结尾。

【其余选项为何排除】

  • 其余词库项均已在前文使用,且语义不符结尾升华。

【课堂讲评怎么讲】

写作迁移:让学生背诵句型:Small actions can make a big difference if we...
词汇辨析:difference 是可数名词,前有 a;big 可换 great/huge 但需保持搭配。

【巩固与迁移】

积累:make a difference / make a difference to sb.;可用于书面表达结尾段。
. We don't need to spend money on something special—we just need a caring heart."

【中文译文】

13岁的学生莉莉发现班级里有个小问题:许多同学草稿纸只用一面就扔掉,另一面其实还能用,却每天进了垃圾桶,她觉得非常浪费。

当晚她想到办法:收集干净草稿纸,向妈妈借订书机,把纸对折后装订成小本子,第二天分给同学,笑着说“可以用来课堂快速记笔记”。同学们都很喜欢,还一起收集未用纸,教室浪费变少了。

后来她在年级会上分享:“小行动也能产生大影响,不需要花大钱,只需要一颗关爱的心。”

  • A. in half
  • B. ended up
  • C. threw away
  • D. make a big difference
  • E. take quick notes

六、补全对话 根据对话内容,从下边方框中选出适当的选项补全对话。(共5小题;每小题2分,计10分)

💡新考法 时文 "人形机器人拳击赛"

Nancy: Hi, Jake! Have you watched the latest news?

Jake: No, I haven't. 31.

第 31 题 参考答案:B

【考什么·怎么考】

考查补全对话逻辑:对方说“没看新闻”,应追问“关于什么”。

【带学生找答案(步骤)】

  1. Jake: No, I haven't.(没看)
  2. 下一句应问:新闻是关于什么的?
  3. 选项 B. What's it about? 符合。

【为什么选这项】

What's it about? = 它是关于什么的?承接 Have you watched the news?

【其余选项为何排除】

  • A. That's amazing!——应在听到具体内容后再惊叹(32 题)。
  • E——直接跳到科技展,缺少“询问内容”环节。

【课堂讲评怎么讲】

角色扮演:两人一组读对话,体会“没看→问内容→介绍→惊叹”节奏。
强调现在完成时 Have you watched... 的回答方式。

【巩固与迁移】

What's it about? / What happened? / Tell me more.

Nancy: It's about a humanoid(人形) robot boxing match. The robot can fight like a real player.

Jake: 32.

第 32 题 参考答案:A

【考什么·怎么考】

考查情感反应:听到人形机器人拳击赛后表示惊叹。

【带学生找答案(步骤)】

  1. Nancy 介绍 robot boxing match。
  2. Jake 反应:___ AI is developing so fast.
  3. 先表达惊叹,再议论 AI 发展快 → A. That's amazing!

【为什么选这项】

That's amazing! 表示太神奇了,自然引出后文对 AI 的议论。

【其余选项为何排除】

  • B——已用于 31 题。
  • C. Where is it held?——问地点,应在知道有科技展之后(34 题)。

【课堂讲评怎么讲】

让学生比较:Amazing! / Really? / Sounds cool! 不同语气。
联系时文:humanoid robot、AI 话题词汇。

【巩固与迁移】

amazing / develop / technology;可结合科技节口语练习。
AI is developing so fast.

Nancy: Exactly. And guess what? 33.

第 33 题 参考答案:E

【考什么·怎么考】

考查话题转换与铺垫:由机器人新闻引出周末科技展。

【带学生找答案(步骤)】

  1. And guess what? 提示有更令人兴奋的消息。
  2. 后文 Jake 问科技展有什么活动 → 空位应引出 fair。
  3. E. There's a science and technology fair this weekend.

【为什么选这项】

用 there be 句型引出“本周末有科技展”,推动对话进入邀请环节。

【其余选项为何排除】

  • D——邀请去应在说明时间地点之后(35 题)。
  • A——已用。

【课堂讲评怎么讲】

板书对话结构:引话题 → 介绍活动 → 问细节 → 邀请。
science and technology fair 为听力/阅读高频词组,要求会读会写。

【巩固与迁移】

fair / exhibition / workshop;周末活动表述 this weekend.

Jake: Really? What activities are there in the science and technology fair?

Nancy: There will be robot shows, 3D printing workshops, and even a mini AI programming competition for students.

Jake: Sounds wonderful! 34.

第 34 题 参考答案:C

【考什么·怎么考】

考查特殊疑问句:得知有活动后询问举办地点。

【带学生找答案(步骤)】

  1. Jake: Sounds wonderful! 表示感兴趣。
  2. 下一句 Nancy 回答 At the city exhibition center → 说明 Jake 问的是地点。
  3. 故选 C. Where is it held?

【为什么选这项】

Where is it held? 它在哪里举办?held 为 hold 的过去分词,表被动。

【其余选项为何排除】

  • D——邀请句,在 Nancy 说明时间地点之后由她提出(35 题)。
  • B——已用。

【课堂讲评怎么讲】

对比 when/where/what:下句出现 At... center 与 from 9 a.m. 可判断问地点。
be held 常考被动语态。

【巩固与迁移】

be held / take place;地点介词 at the exhibition center.

Nancy: At the city exhibition(展览) center. It's on Saturday and Sunday, from 9 a.m. to 5 p.m. 35.

第 35 题 参考答案:D

【考什么·怎么考】

考查邀请句型:时间地点已说明,发出邀请。

【带学生找答案(步骤)】

  1. Nancy 已说明:周六日、9–5、展览中心。
  2. 空后 Jake: Of course. 表示同意 → 空位为邀请。
  3. D. Would you like to go there with me?

【为什么选这项】

Would you like to...? 礼貌邀请;with me 体现结伴参加。

【其余选项为何排除】

  • C——已用于 34 题。
  • E——已用于 33 题。

【课堂讲评怎么讲】

让学生替换练习:Would you like to go to the museum with us?
完整对话当堂背诵,注意语调上扬表示邀请。

【巩固与迁移】

Would you like to...? / Shall we...? / Why not...?

Jake: Of course. When and where shall we meet?

Nancy: Let's meet at the entrance at 9 a.m. on Saturday. Don't be late!

Jake: Sure.

【中文译文】

南希:嗨,杰克!你看最新新闻了吗?

杰克:没有。是关于什么的?

南希:人形机器人拳击赛,机器人能像真人一样打斗。

杰克:太神奇了!人工智能发展真快。

南希:对了,本周末有科技展,有机器人表演、3D打印工作坊,还有学生迷你编程赛。

杰克:听起来很棒!在哪里举办?

南希:在市展览中心,周六日上午9点到下午5点。你愿意和我一起去吗?

杰克:当然。我们什么时候、在哪里见面?

南希:周六上午9点入口见,别迟到!

杰克:好的。

  • A. That's amazing!
  • B. What's it about?
  • C. Where is it held?
  • D. Would you like to go there with me?
  • E. There's a science and technology fair this weekend.

七、完形填空 阅读下面短文,根据短文内容,从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。(共10小题;每小题2分,计20分)

A soft toy horse was designed as a happy mascot(吉祥物) for the 2026 Chinese New Year. It was supposed to have a big smile and bring joy to people during the Year of the Horse. However, because of a small 36. made by a worker in a factory, the toy horse's mouth was sewn(缝) on upside down. This made it look completely 37. — not happy at all, but as if it was crying. Later, people began to call it the "cry-cry horse".

At first, the factory 38. to replace(更换) the toy. But after a customer shared photos of the sad-looking horse online, many people found the toy 39., seeing their own feelings in its eyes. The pictures spread 40. on social media, and the cry-cry horse became popular quickly.

To many office workers, the toy seemed to 41. their hearts. Although they may look calm and strong on the outside, they often feel tired and stressed inside. The crying face of the horse, together with its determined eyes, made people feel 42.. Some said it made them feel better.

Seeing people's strong 43., the factory quickly changed its plans. Instead of fixing the "mistake", workers were told to keep making the sad mouth on purpose. More production lines were added, 44. the price of the toy stayed the same.

The story of the cry-cry horse shows how a small mistake can turn into something meaningful. It also shows 45. their feelings through simple objects. Sometimes, what is imperfect can touch our hearts the most.

【中文译文】

2026马年吉祥物本应是笑脸“快乐马”,却因工人缝反了嘴,看起来像哭,被称为“哭哭马”。

工厂起初计划更换,但网友把“悲伤马”照片发到网上后,许多人觉得它很特别,能在眼神里看到自己的感受,图片迅速走红。

对上班族而言,这匹哭脸马似乎能与他们内心相通;哭脸配上坚定的眼神,让人有被理解之感。

人们兴趣高涨,工厂改计划,故意继续生产哭脸,增产但价格不变。

故事说明小失误可变得有意义,人们也会通过简单物品表达情感;不完美有时最打动人心。

36.

第 36 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 mistake;3. 选 B。
a small ___ made by a worker → mistake

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
37.

第 37 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 different;3. 选 B。
look completely ___ → different

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
38.

第 38 题 参考答案:A

【正确答案】

本题选 A

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 planned;3. 选 A。
factory ___ to replace → planned

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
39.

第 39 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 special;3. 选 C。
found the toy ___ → special

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
40.

第 40 题 参考答案:A

【正确答案】

本题选 A

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 widely;3. 选 A。
spread ___ on social media → widely

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
41.

第 41 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 connect with;3. 选 C。
connect with their hearts → connect with

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
42.

第 42 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 understood;3. 选 C。
feel ___ → understood

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
43.

第 43 题 参考答案:A

【正确答案】

本题选 A

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 interest;3. 选 A。
strong ___ → interest

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
44.

第 44 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 but;3. 选 C。
added lines, ___ price stayed → but 转折

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。
45.

第 45 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【考点与命题意图】

考查完形填空:词汇辨析、语篇衔接(成都卷常考记叙/说明语篇)。

【解题思路与步骤】

1. 定位空格所在句;2. 抓关键词 express;3. 选 B。
shows how people ___ feelings → express

【选项分析】

A/B/C 需结合整段“哭哭马”叙事:情感共鸣、工厂转产、社交媒体传播。

【易错点与教学建议】

只看单句不看上下文;44 题注意转折关系。

【知识拓展】

完形三步:通读大意→逐空推敲→复读验证。

第三部分 阅读理解(共15小题;计30分)

八、阅读下列短文,根据短文内容选择最佳选项。(共15小题;每小题2分,计30分)

A

Time to Get Fit!

Hey there! Studies show that lots of people in China are getting too heavy. By 2030, about 70.5% of grown-ups might be overweight, and almost one-third of students could be in the same boat. Being overweight is bad for our health. So, our country has made a guide to help us stay fit.

Are You Overweight?

Your BMI(身体质量指数) helps you find out!

BMI=weight(kg)/height²(m²)

Check This Healthy BMI Table at Your Age.

AgeBoys' BMIGirls' BMI
1415.5–22.915.4–23.0
1516.0–23.815.9–23.9
1616.4–24.516.3–24.6

If your BMI is higher than the healthy BMI, you may need to go on a diet.
If it's lower, keep eating healthy food and exercising.

Eat Different Foods

Try to eat 12 or more kinds of foods every day and 25 or more in a week. This way, you'll get all kinds of nutrients(养分).

Eat in the Right Order

First, have your vegetables. Then, eat meat, fish, eggs, and beans. Finally, have rice, noodles, or potatoes. This helps you get a balanced diet.

________

Spend 20 minutes on breakfast and 30 minutes on lunch or dinner, and eat on time. Don't have snacks after 9 p.m. so your stomach can rest.

Snack Time? Sure! But...

Choose healthy snacks like nuts(坚果) and yogurt. A good time for snacks is between 9–10 a.m. or 3–4 p.m. Can you eat ice cream or cookies? OK, but only once or twice a week.

【中文译文】

研究表明中国人超重问题突出,超重有害健康,国家因此发布健身饮食指南。

文内介绍BMI算法与健康范围、每日/每周食物种类数量、进食顺序(先蔬菜再蛋白主食)、按时慢吃、健康零食时间等,帮助学生科学管理体重与饮食。

46. 💡新考法 图片理解 According to the passage, who needs to go on a diet?

第 46 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【考点与命题意图】

考查图表信息 + 人物判断(新考法:图片/数据理解)。

【解题思路与步骤】

1. 读选项三人 BMI 与年龄;2. 查表 15 岁女孩健康 BMI 15.9–23.9;3. Lily 15 岁 BMI 24.3 超标 → 需节食 → 选 B Lily。

【选项分析】

A Peter 14/BMI16 正常;B Lily 超标;C Lucy 16/BMI17 正常。

【易错点与教学建议】

不查表凭感觉;混淆 boys/girls 列。

【知识拓展】

BMI=体重(kg)/身高²(m²);go on a diet 节食。

47. How many kinds of foods does the guide suggest eating in a week?

第 47 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【考点与命题意图】

考查细节数字

【解题思路与步骤】

定位 Eat Different Foods:25 or more in a week → At least 25。

【选项分析】

A Less than 12 与 12/day 混淆;B 正确;C Less than 20 无依据。

【易错点与教学建议】

把 every day 的 12 当成 weekly。

【知识拓展】

at least 至少;kinds of foods 食物种类。

48. What is the right eating order according to the passage?

第 48 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【考点与命题意图】

考查饮食顺序细节。

【解题思路与步骤】

First vegetables → meat, fish, eggs, beans → rice/noodles/potatoes → 选 C。

【选项分析】

A 肉→饭→菜 错序;B 面→鱼→豆 错序;C 菜→蛋→土豆 正确。

【易错点与教学建议】

只看选项个别词与原文相似就选。

【知识拓展】

balanced diet 均衡饮食;eating order 进食顺序。

49. Which question is answered according to the passage?

第 49 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【考点与命题意图】

考查信息对应:哪一问题在文中被回答。

【解题思路与步骤】

Snack Time 框给出 9–10 a.m. / 3–4 p.m. → 回答 when to eat snacks → B。

【选项分析】

A 为何发胖 仅在开头提及非本框;B 零食时间 正确;C 最不健康零食 未说明。

【易错点与教学建议】

选 A 因全文讲肥胖;须对应具体段落/文本框。

【知识拓展】

which question is answered 定位证据句。

50. 💡新考法 语篇逻辑 Which of the following can be put in "________"?

第 50 题 参考答案:A

【正确答案】

本题选 A

【考点与命题意图】

考查语篇逻辑/小标题插入(▲ 处)。

【解题思路与步骤】

▲ 后:用餐 20/30 分钟、按时、9 点后不吃零食 → Eat Slowly and on Time。

【选项分析】

A 慢吃按时 正确;B 一天两餐 未提;C 避免甜食 非本段重点。

【易错点与教学建议】

选 C 因后文提到 ice cream;▲ 后核心是时间与速度。

【知识拓展】

小标题与后文首句必须语义一致。

B

Birds are famous for waking up early. But a recent study finds that light pollution is causing birds to wake even earlier and go to sleep later. Bright lights have a stronger effect on birds with larger eyes, such as American robins. Birds that nest in dark areas—like holes in trees—don't seem to be greatly influenced by light pollution.

In 2023, Brent Pease, who teaches at Southern Illinois University Carbondale, was looking for a way to get his students more interested in birds. He set up a microphone outdoors so he could play the sounds of singing birds for his students indoors. Excited by this success, Dr. Pease began using a special recording device, made by a group called BirdWeather. It doesn't just record bird songs; it uses AI to find the birds that are singing. The device also records time, location, and weather information, and reports all of this online. BirdWeather collects information from people's backyards around the world. It has already collected around 1.4 billion bird song recordings.

Research data shows that light pollution had a huge effect on birds. In bright areas, birds began singing an average of 18 minutes earlier. At night, they sang for an extra 32 minutes on average. That means birds in areas with strong light pollution are being active an average of 50 minutes longer every day.

Scientists worry that light pollution influences birds' natural activities. But it's too early to tell if staying up late is actually harmful as the birds might be getting used to the new conditions. Further study is still needed to draw a conclusion.

【中文译文】

① 鸟类早起,但光污染使它们起得更早、睡得更晚;大眼睛鸟类受影响更大,树洞筑巢鸟类受影响较小。

② 2023年 Pease 老师为让学生喜欢鸟类,在户外架麦克风给室内播放鸟鸣;后使用 BirdWeather 设备,用AI识别鸣鸟并记录时间地点天气,已收集约14亿条鸟鸣数据。

③ 数据显示光污染区鸟类平均早唱18分钟、夜间多唱32分钟,每天多活动约50分钟。

④ 科学家担心影响自然节律,但是否有害尚待研究。

51. What kind of birds are least influenced by light pollution?

第 51 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【原文证据】

Birds that nest in dark areas—like holes in trees—don't seem to be greatly influenced by light pollution.

【考点与命题意图】

细节理解:受光污染影响最小的鸟类类型。

【解题思路与步骤】

① 题干 least influenced;② 首段末句树洞筑巢鸟类受影响较小;③ 选 C。

【选项分析】

A 大眼睛鸟类反而受影响更大;B open areas 文中未提;C 树洞筑巢鸟类 — 正确。

【易错点与教学建议】

误选 A,因前文提到 larger eyes 受影响强,题干问的是 least。

【知识拓展】

nest in holes in trees;light pollution 光污染。

52. Why did Dr. Pease set up a microphone outdoors at first?

第 52 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【原文证据】

was looking for a way to get his students more interested in birds. He set up a microphone outdoors…

【考点与命题意图】

细节理解:Pease 最初架设麦克风的目的。

【解题思路与步骤】

① 问 at first 的原因;② 第二段首句为让学生对鸟类更感兴趣;③ 选 C。

【选项分析】

A 为研究录音是后续发展;B 研究光污染非最初目的;C 激发学生兴趣 — 正确。

【易错点与教学建议】

选 A/B 混淆“后来研究”与“最初动机”。

【知识拓展】

get sb. interested in…;set up a microphone 架设麦克风。

53. How does the writer show the effect of light pollution on birds in Paragraph 3?

第 53 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【原文证据】

18 minutes earlier… an extra 32 minutes… 50 minutes longer every day.

【考点与命题意图】

写作手法:第三段如何呈现光污染影响。

【解题思路与步骤】

① 第三段列举 18、32、50 等数据;② 用数字说明影响程度;③ 选 C。

【选项分析】

A 因果解释 — 本段无;B 结果+原因 — 偏;C 列数据对比 — 正确。

【易错点与教学建议】

选 B 因看到 research data,但本段重点是具体数字。

【知识拓展】

on average 平均;listing numbers 列数据。

54. What might Dr. Pease do next after the study?

第 54 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【原文证据】

it's too early to tell if staying up late is actually harmful… Further study is still needed

【考点与命题意图】

推理判断:研究之后可能做什么。

【解题思路与步骤】

① 末段说熬夜是否有害尚不清楚;② 需 further study;③ 选 B 研究是否有害。

【选项分析】

A 演讲救鸟 — 无据;B 研究熬夜是否有害 — 正确;C 更多教学方式 — 非重点。

【易错点与教学建议】

选 C 因第二段提到学生,但末段指向后续科研方向。

【知识拓展】

too early to tell;draw a conclusion 得出结论。

55. 💡新考法 信息匹配 Match the subtitle with each paragraph.

Subtitles:

  • a. Research Data Results
  • b. Research Findings
  • c. Conclusion and Outlook
  • d. Research Method

Paragraphs:

  • = Paragraph 1
  • = Paragraph 2
  • = Paragraph 3
  • = Paragraph 4

第 55 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【原文证据】

① 研究发现;b ② 麦克风与 BirdWeather 方法 d;③ 数据结果 a;④ 结论展望 c

【考点与命题意图】

信息匹配(新考法):段落与小标题对应。

【解题思路与步骤】

①-b 研究发现;②-d 研究方法;③-a 数据结果;④-c 结论展望 → 选 B。

【选项分析】

A/C 段落与标题错位;B ①-b, ②-d, ③-a, ④-c — 正确。

【易错点与教学建议】

把②③对调;① 误选 a(数据)而非 b(发现)。

【知识拓展】

Research Findings / Method / Data Results / Conclusion and Outlook。

C

In a Journey to the West theme(主题) park named "Xiyou World of Adventure" in Huai'an, Jiangsu, performers dressed as Sun Wukong and other characters ride on floats(花车), dancing to the fast music and waving to the crowd. The park presents many classic stories from the novel. With advanced technology, visitors can immerse(沉浸) themselves in a great journey. Thanks to the powerful Monkey King IP, the park's popularity has been on the rise.

Lisa, a visitor from Shanghai, says that the theme park is beautifully designed. She takes the ride based on Wukong fighting the White Bone Demon as an example and says it is just as good as the Harry Potter ride at Universal Beijing Resort.

Another example is "Unique Henan; Land of Dramas". It takes visitors back in time into the place's rich history. Its 21 theaters put on shows that bring stories from the Yellow River culture to life. In some theaters, visitors can walk among the performers for a more immersive experience.

Nowadays, theme parks have become popular places for many families in China. Besides world-famous ones like Disneyland, cultural theme parks with traditional Chinese stories are also attracting(吸引) a large number of visitors.

Theme park expert Lin Huanjie notes that Chinese theme parks have made great progress. He points out the importance of creating popular IPs from traditional Chinese stories. However, he also says they still have room for improvement, as foreign theme parks still take the lead in China, and Chinese ones need to catch up in areas such as technology and business philosophies(理念).

【中文译文】

江苏淮安西游主题乐园、河南“只有河南”戏剧公园等中国文化主题公园兴起,Lisa 等游客称赞沉浸式体验;专家林焕杰肯定进步,也指出在技术与经营上仍需追赶国际水平。

56. What is "Xiyou World of Adventure" famous for?

第 56 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【原文证据】

presents many classic stories from the novel… powerful Monkey King IP

【考点与命题意图】

细节理解:西游主题乐园以何闻名。

【解题思路与步骤】

① 问 Xiyou World famous for;② 首段强调西游记故事与角色;③ 选 C。

【选项分析】

A 科技与设施是辅助;B 剧院数量属河南案例;C 西游记故事与角色 — 正确。

【易错点与教学建议】

选 A 因看到 advanced technology,但 famous for 核心是 IP 与故事。

【知识拓展】

Journey to the West;theme park IP 主题公园 IP。

57. What does Lisa's example mainly help to do?

第 57 题 参考答案:B

【正确答案】

本题选 B

【原文证据】

beautifully designed… just as good as the Harry Potter ride

【考点与命题意图】

例证作用:Lisa 的例子说明什么。

【解题思路与步骤】

① Lisa 称赞设计并与环球影城项目对比;② 用以展示好评;③ 选 B。

【选项分析】

A 只描述最爱项目 — 片面;B 展示对公园的赞扬 — 正确;C 解释技术 — 非主旨。

【易错点与教学建议】

选 A 只见 example 细节,忽略 mainly help to do。

【知识拓展】

take … as an example;praise 称赞。

58. What is special about the experience in "Unique Henan: Land of Dramas"?

第 58 题 参考答案:A

【正确答案】

本题选 A

【原文证据】

visitors can walk among the performers for a more immersive experience

【考点与命题意图】

细节理解:只有河南戏剧公园的特别体验。

【解题思路与步骤】

① 问 Unique Henan 的特别之处;② 观众可走进演员之中;③ 选 A。

【选项分析】

A 看演出并可走进演员之中 — 正确;B 花车巡游属西游园;C 高科技打斗 — 无据。

【易错点与教学建议】

选 B 混淆淮安西游园与河南戏剧公园。

【知识拓展】

immersive experience 沉浸式体验;walk among performers。

59. What's Lin Huanjie's attitude (态度) towards the future of Chinese theme parks?

第 59 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【原文证据】

made great progress… still have room for improvement… need to catch up

【考点与命题意图】

观点态度:林焕杰对中国主题乐园未来的态度。

【解题思路与步骤】

① 肯定进步;② 也指出不足需追赶;③ 既希望又客观 → C。

【选项分析】

A 完全自信 — 过强;B 担忧失望 — 过重;C 希望且客观 — 正确。

【易错点与教学建议】

选 A 只看 progress;选 B 只看 need to catch up。

【知识拓展】

hopeful and objective;room for improvement。

60. What is the best title for the text?

第 60 题 参考答案:C

【正确答案】

本题选 C

【原文证据】

cultural theme parks with traditional Chinese stories… in Development

【考点与命题意图】

主旨大意:最佳标题。

【解题思路与步骤】

① 全文讲中国文化主题公园发展;② 举例+专家点评;③ 选 C 总括全文。

【选项分析】

A 仅苏豫两地 — 以偏概全;B 外国乐园领先 — 片面;C 中国文化主题乐园发展 — 正确。

【易错点与教学建议】

选 A 被例子地点限制;选 B 只抓末段一句。

【知识拓展】

main idea / best title 排除以偏概全。

B卷(共50分)

一、短文填空 从下面方框中选出10个单词,将其正确形式填入短文,使短文意思正确通顺(每词限用一次)。(共10小题;每小题1分,计10分)

  • it
  • part
  • final
  • create
  • power
  • window
  • old
  • hard
  • show
  • reach
  • arrive
  • same

Today, I read some exciting news about the Chu Silk Manuscript. Two volumes(册) of it returned home from the United States and 1.arrived(答案:arrived【答案】arrived

第 b1 题 参考答案:arrived

【考什么·怎么考】

考查动词 arrive过去式与“归国抵达”语境。B卷第一题常为文化类记叙,需注意时态与主谓一致。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 读空前:Two volumes returned home from the United States and ___ in Beijing.
  2. 事件已发生 → 用过去时。
  3. 词库 arrive → arrived;arrive in + 大地点(Beijing)。

【为什么选这项】

returned home … and arrived in Beijing 两册从美国回归并抵达北京,语义连贯。

【其余选项为何排除】

  • reach/reaching——第 7 题“After reaching America”;finally——第 8 题。

【课堂讲评怎么讲】

板书:arrive in/at;与 return home 连用复述新闻标题。
文化拓展:Chu Silk Manuscript《楚帛书》回归。

【巩固与迁移】

arrive / reach / return;写作:arrive in Chengdu safely.

in Beijing.

Why is this manuscript so special? It's one of the 2.oldest(答案:oldest【答案】oldest

第 b2 题 参考答案:oldest

【考什么·怎么考】

考查形容词 old 的最高级 oldest,与 one of the … kinds 固定结构搭配。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 结构:one of the ___ kinds of classical texts
  2. one of the + 最高级 + 复数名词 = …中最……之一。
  3. 词库 old → oldest。

【为什么选这项】

one of the oldest kinds 中国现存最古老的文献种类之一。

【其余选项为何排除】

  • old——须变最高级;same——与 kinds 语义不符。

【课堂讲评怎么讲】

让学生造句:one of the tallest buildings / one of the most important discoveries.

【巩固与迁移】

最高级 + 复数名词是中考高频考点。

kinds of classical texts found in China. It dates back to the Warring States period. Many people are happy about 3.its(答案:its【答案】its

第 b3 题 参考答案:its

【考什么·怎么考】

考查物主代词指代前文的 manuscript(手稿)。

【带学生找答案(步骤)】

  1. Many people are happy about ___ return.
  2. return 是名词“回归”,前面需要“它的”。
  3. manuscript 为物 → its return。

【为什么选这项】

its return 指楚帛书的回归;避免用 it's(它是)。

【其余选项为何排除】

  • it——不能修饰名词 return;same——无关。

【课堂讲评怎么讲】

辨析 it / its / it's;圈出指代对象再选代词。

【巩固与迁移】

物主代词指代在语篇填空中几乎每年必考。

return. One of them wrote online, "As we become more 4.powerful(答案:powerful【答案】powerful

第 b4 题 参考答案:powerful

【考什么·怎么考】

考查名词 power 变形容词 powerful,作表语:become more powerful(国家更强大)。

【带学生找答案(步骤)】

  1. As we become more ___
  2. become more + 形容词。
  3. power → powerful;与 respect 呼应“国力增强”。

【为什么选这项】

become more powerful 国家变得更强大,因此他国更尊重我们。

【其余选项为何排除】

  • power——不能放在 more 后作表语。

【课堂讲评怎么讲】

积累:power n. → powerful adj.;the powerful country.

【巩固与迁移】

词性转换:power / powerful / powerless.

, other countries are showing more respect."

The manuscript was divided into three 5.parts(答案:parts【答案】parts

第 b5 题 参考答案:parts

【考什么·怎么考】

考查可数名词 part 的复数 parts,与 three 搭配。

【带学生找答案(步骤)】

  1. divided into three ___
  2. three + 复数名词。
  3. 手稿分三册 → parts。

【为什么选这项】

three parts 三部分/三册;divide … into 把……分成。

【其余选项为何排除】

  • part——单数与 three 矛盾。

【课堂讲评怎么讲】

divide into;part 与 volume 区别讲解。

【巩固与迁移】

数词 + 复数名词;part of / parts of.

. The two returned volumes were housed in the US National Museum of Asian Art. Volume I is still in private hands in the US. I really hope that it will be returned soon so that the manuscript can be completed.

The manuscript has had a rather 6.hard(答案:hard【答案】hard

第 b6 题 参考答案:hard

【考什么·怎么考】

考查形容词 hard 修饰 journey,意为“艰辛的、曲折的”。

【带学生找答案(步骤)】

  1. a rather ___ journey
  2. rather + 形容词;后文讲流传、流失、回归 → 历程艰难。
  3. 词库 hard 作形容词“艰难的”。

【为什么选这项】

a rather hard journey 相当曲折的流传历程。

【其余选项为何排除】

  • hardly——副词“几乎不”,不能修饰 journey。

【课堂讲评怎么讲】

hard adj. 艰难的 / hard adv. 努力地;hardly 几乎不——易混三连。

【巩固与迁移】

journey / experience / process 描述文物回归可用。

journey. It was discovered in a tomb(墓) in 1942. At first, it fell into the hands of a Chinese collector. Four years later, an American collector named John Hadley Cox took it to the US. No one knew how Cox had gotten it. After 7.reaching(答案:reaching【答案】reaching

第 b7 题 参考答案:reaching

【考什么·怎么考】

考查介词 After 后接动名词 reaching America。

【带学生找答案(步骤)】

  1. After ___ America
  2. After 为介词 → 动词用 -ing。
  3. reach America 到达美国 → reaching。

【为什么选这项】

After reaching America 抵达美国之后(又几经转手)。

【其余选项为何排除】

  • arrived——第 1 题已用;arrive 不与 After 直接连用需 in/at。

【课堂讲评怎么讲】

After doing sth. 时间状语;reach vs arrive in 对比板书。

【巩固与迁移】

动名词作介词宾语;reach / arrive / get to.

America, it passed through some more hands. In 1992, the other two volumes were gifted to the US National Museum of Asian Art in Washington, D.C. After nearly 80 years abroad, now they have 8.finally(答案:finally【答案】finally

第 b8 题 参考答案:finally

【考什么·怎么考】

考查副词 finally 表示“终于”,与 nearly 80 years abroad 时间跨度呼应。

【带学生找答案(步骤)】

  1. now they have ___ returned to China
  2. 在国外近 80 年 → 终于回归。
  3. 词库 final → finally(副词修饰 returned)。

【为什么选这项】

have finally returned 终于回归祖国,情感升华。

【其余选项为何排除】

  • final——形容词不能修饰动词;at last 词库无。

【课堂讲评怎么讲】

finally / at last / in the end 同义替换;写作结尾常用。

【巩固与迁移】

副词位置:助动词与实义动词之间 have finally returned.

returned to China.

Experts say that the manuscript was used for rituals(仪式) or fortune-telling. It gives us an invaluable 9.window(答案:window【答案】window

第 b9 题 参考答案:window

【考什么·怎么考】

考查名词短语 window 比喻“了解……的窗口”。

【带学生找答案(步骤)】

  1. an invaluable ___ into that ancient world
  2. 固定搭配:a window into … 了解……的窗口。
  3. 词库 window 为名词,无需变形。

【为什么选这项】

an invaluable window into that ancient world 了解古代世界的宝贵窗口。

【其余选项为何排除】

  • part(s)——已用;show——第 10 题。

【课堂讲评怎么讲】

window into the past;invaluable 宝贵的,可作词汇拓展。

【巩固与迁移】

比喻类名词 window / key / bridge 在阅读中常见。

into that ancient world. In July 2025, the two volumes 10.shown(答案:shown【答案】shown

第 b10 题 参考答案:shown

【考什么·怎么考】

考查动词 show 的过去分词 shown,构成被动:be shown to the public。

【带学生找答案(步骤)】

  1. the two volumes ___ to the public
  2. 卷册被展出 → 被动语态。
  3. show → shown(show-shown-shown)。

【为什么选这项】

were shown to the public 向公众展出;与 July 2025 时间一致。

【其余选项为何排除】

  • showed——主动过去式,主语 volumes 需被动。

【课堂讲评怎么讲】

show 的过去式/过去分词同形 showed,但被动常用 shown;课堂可列表:be shown to the public 向公众展示。

【巩固与迁移】

被动语态:be + done;exhibition / on display.
to the public at the National Museum of China. If I get the chance, I must go to see them in person.

【中文译文】

今天我读到关于《楚帛书》回国的好消息:两册从美国回归,抵达北京。

它是中国现存极早的经典文献之一,可追溯战国。人们为回归高兴,有网友说国家更强,他国更尊重我们。

手稿分三册,两册曾藏美国亚洲艺术博物馆,第一册仍在私人手中,盼早日合璧。

流传历程曲折:1942年墓中发现,后历经营转,近80年后终于回归;专家称其用于仪式占卜,是了解古代的窗口;2025年7月在中国国家博物馆向公众展出。

二、补全短文 根据短文内容,从短文后的A~F选项中,选出5个适当的选项补全短文。(共5小题;每小题1分,计5分)

  • A. Turn your care into action.
  • B. You should also take breaks from news.
  • C. But it is better to use several different ones.
  • D. Always remember to take notes while reading.
  • E. Engineers and artists create helpful or beautiful things.
  • F. The news can easily make us feel worried or helpless.

Reading news helps us learn about exciting things, like a sports team's win or a new science discovery. But it also brings bad news, such as natural disasters or fights between countries.1.(答案:F【答案】F

第 b11 题 参考答案:F

【考什么·怎么考】

考查七选五首句衔接:先陈述新闻有坏的一面,再引出“新闻易让人焦虑”。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 空前:natural disasters or fights between countries(灾难、冲突)。
  2. 空后:So how should we deal with news?(那我们该如何对待新闻?)
  3. 中间需承上启下:坏消息带来的负面情绪 → F。

【为什么选这项】

F. The news can easily make us feel worried or helpless. 新闻容易让人担心或无助。

【其余选项为何排除】

  • A——段末“化关心为行动”,不能紧接 So how… 之前。
  • C——讲多源核对,属于下一段。

【课堂讲评怎么讲】

七选五先看代词与逻辑词:So / But / Also;本段结构:坏新闻 → 情绪 → 引出指南。

【巩固与迁移】

deal with news / feel worried / helpless.

So how should we deal with news? Here is a simple guide to handling news wisely.

Check your sources(来源). Some people just rely on one favorite source, such as websites, newspapers, magazines, or TV.2.(答案:C【答案】C

第 b12 题 参考答案:C

【考什么·怎么考】

考查转折补充:有人只依赖单一来源,作者建议用多个来源。

【带学生找答案(步骤)】

  1. Some people just rely on one favorite source…
  2. 空后:Also, compare reports from different sources.
  3. 空位应表达“最好别只用一个”→ C. use several different ones。

【为什么选这项】

C 与 one favorite source 形成对比;Also 进一步强调多源比较。

【其余选项为何排除】

  • D——记笔记,与 sources 无关。
  • B——休息,在 13 题。

【课堂讲评怎么讲】

板书:one source × → several sources √;check your sources 段落主旨。

【巩固与迁移】

rely on / compare / one-sided ideas.

Also, take time to compare reports from different sources. This can help you avoid one-sided ideas and give you a more complete picture of an event.

Keep it balanced. People often focus more on bad news than good news. This is called negativity bias(消极偏好). To fix this, mix bad news with good news when you read.3.(答案:B【答案】B

第 b13 题 参考答案:B

【考什么·怎么考】

考查举例前总述:mix bad and good news 后举例如何调节情绪。

【带学生找答案(步骤)】

  1. To fix this, mix bad news with good news when you read.
  2. 空后 For example, go for a walk… talk to an adult…
  3. 例子是调节情绪的方式 → B. take breaks from news。

【为什么选这项】

take breaks from news 适时远离新闻,与散步、倾诉 examples 一致。

【其余选项为何排除】

  • A——行动段,不在 balance 段。
  • E——科学家创造,在 14 题。

【课堂讲评怎么讲】

negativity bias 消极偏好;balance 平衡正负新闻。

【巩固与迁移】

take breaks / mix … with … / for example.

For example, you can go for a walk in nature, meet friends, or talk to an adult about your feelings after seeing upsetting news.

Find the good. There are always good things happening in the world, even when bad news seems to be everywhere. Scientists work hard to treat diseases.4.(答案:E【答案】E

第 b14 题 参考答案:E

【考什么·怎么考】

考查并列例证:科学家努力治病,工程师与艺术家创造美好事物。

【带学生找答案(步骤)】

  1. Scientists work hard to treat diseases.
  2. 空后 Look out for these warm stories…
  3. 并列结构 → E. Engineers and artists create helpful or beautiful things.

【为什么选这项】

E 与 Scientists 并列,共同说明世界上总有好事。

【其余选项为何排除】

  • A——段首行动号召,在 15 题。

【课堂讲评怎么讲】

Find the good 段落;warm stories 与 create beautiful things 呼应。

【巩固与迁移】

engineer / artist / treat diseases / warm stories.

Look out for these warm stories and share them with friends and your family.

5.(答案:A【答案】A

第 b15 题 参考答案:A

【考什么·怎么考】

考查段首主题句:最后一段呼吁把关心转化为行动。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 空后 If a problem worries you… donations… volunteer work…
  2. 关键词 donations, volunteer → 行动。
  3. 选 A. Turn your care into action.

【为什么选这项】

Turn your care into action 把关心变成行动,统领本段。

【其余选项为何排除】

  • F——已用于 11 题。

【课堂讲评怎么讲】

段首句常为祈使句或主题句;donation / volunteer work 词汇。

【巩固与迁移】

turn … into …;take action.
If a problem worries you, don't feel stuck or upset for too long. There are ways to help solve the problem, through small donations(捐款) or simple volunteer work. You can do these small acts in your free time. These acts also allow you to bring good news to others.

【中文译文】

新闻让我们了解赛果、科学发现等好事,也有灾害、冲突等坏事。下文介绍如何明智看待新闻:多源核对、平衡正负、发现温暖故事、把关心化为行动。

三、阅读表达(共10小题;计20分)

A. 完成图表 根据短文内容,完成图表中所缺信息(每空不超过三个词)。(共5小题;每小题2分,计10分)

Do you know bookmarks? Would you like to use them when you read books? With the development of society, this object has gradually gone out of sight. However, traditional Chinese bookmarks have a long history in Chinese culture. People still love them today because they are useful for marking their place in a book and carry beautiful cultural meanings.

The history of Chinese bookmarks dates back to ancient times. During the Han Dynasty, the earliest bookmarks were mostly made of bamboo or wood, which were very easy to get from nature. They were also simple in shape and they were used to mark where people stopped reading. By the Tang and Song Dynasties, the skills of making bookmarks became better. More materials could be used, such as ivory(象牙) and jade(玉), and some bookmarks were carved(雕刻) with simple patterns. They had much more artistic value and beauty.

There were small differences in the use of bookmarks between scholars and common people. For scholars, bookmarks were often made of excellent materials like bamboo or jade, and were sometimes carved with famous poems to show their good taste. For common people, they used practical ones made of materials that were less expensive, such as paper or wood.

Traditional bookmarks have different kinds of patterns, each of which has a special meaning. Patterns of pine trees and cranes(鹤) stand for long life, while patterns of lotus(荷花) flowers mean purity(纯洁). Over thousands of years, traditional bookmarks have become an important part of Chinese reading culture, and they have been liked by people from all over the world.

Although modern bookmarks are quite different, traditional ones are still cherished(珍视). Today, they are not only used for reading but also regarded as small works of art and cultural gifts. They show that the love for reading and beautiful things is a long-lasting tradition in Chinese culture.

【中文译文】

书签曾很常见,中国传统书签历史悠久,既实用又富文化意涵。

汉代多用竹木,形制简单,用来标记阅读位置;唐宋材料更丰富(象牙、玉),有雕刻纹样,艺术价值提高。

文人书签常名贵并刻诗,百姓多用廉价实用的纸或木。

图案有寓意:松鹤象征长寿,荷花象征纯洁。今日书签亦是艺术品与文化礼品,体现中国人对阅读与美的长久热爱。

根据短文内容,完成下面的表格(每空不超过三个词)。

Chinese bookmarks

16. History and 1.development(答案:development【答案】development

第 b16 题 参考答案:development

【考什么·怎么考】

考查名词 development 与 History and … 并列作表头。

【带学生找答案(步骤)】

  1. 表格左栏标题 History and ___
  2. 右栏 Differences → 左栏概括“历史与发展”。
  3. 文中 With the development of society → development。

【为什么选这项】

History and development 历史与发展;≤3 词符合要求。

【其余选项为何排除】

  • 勿写 develop(动词)。

【课堂讲评怎么讲】

表头常为名词短语;development of society 原文复现。

【巩固与迁移】

develop v. → development n.

17. During the Han Dynasty, made of 2.natural(答案:natural【答案】natural materials, bamboo or wood

第 b17 题 参考答案:natural

【考什么·怎么考】

考查形容词 natural 修饰 materials,与 bamboo or wood“易取自自然”呼应。

【带学生找答案(步骤)】

  1. made of ___ materials—bamboo or wood
  2. 汉代书签材料来自自然 → natural materials。
  3. ≤3 词:natural。

【为什么选这项】

natural materials 天然材料;easy to get from nature 原文依据。

【其余选项为何排除】

  • nature——名词,不能修饰 materials。

【课堂讲评怎么讲】

natural / man-made 对比;made of + 材料。

【巩固与迁移】

natural resources / natural materials.

18. By the Tang and Song Dynasties — 3.carved(答案:carved【答案】carved with simple patterns

第 b18 题 参考答案:carved

【考什么·怎么考】

考查被动 carved with patterns(被雕刻纹样)。

【带学生找答案(步骤)】

  1. ___ with simple patterns
  2. 主语 bookmarks 与 carve 为被动关系。
  3. carve → carved(过去分词/过去式作表语)。

【为什么选这项】

carved with simple patterns 刻有简单图案;唐宋工艺提升。

【其余选项为何排除】

  • carve——原形不能表被动。

【课堂讲评怎么讲】

carved with / carved in;ivory and jade 拓展词汇。

【巩固与迁移】

carve v. → carved adj./pp.

19. For common people — made of 4.cheaper(答案:cheaper【答案】cheaper materials

第 b19 题 参考答案:cheaper

【考什么·怎么考】

考查比较级 cheaper,对应 less expensive。

【带学生找答案(步骤)】

  1. For common people: … less expensive materials
  2. 表格问 common people 用的材料 → cheaper。
  3. cheap → cheaper(≤3 词)。

【为什么选这项】

cheaper materials 更便宜的材料,与学者用名贵材料对比。

【其余选项为何排除】

  • cheap——未体现与 scholars 的对比。

【课堂讲评怎么讲】

less expensive → cheaper 同义转换是图表题常考套路。

【巩固与迁移】

expensive / cheaper / less expensive.

20. Present meanings — help to 5.continue(答案:continue【答案】continue the tradition in Chinese reading culture

第 b20 题 参考答案:continue

【考什么·怎么考】

考查动词 continue:help to continue the tradition。

【带学生找答案(步骤)】

  1. help to ___ the tradition in Chinese reading culture
  2. help to do;延续文化传统。
  3. 词库无 continue 原形?原文 help to continue → continue。

【为什么选这项】

continue the tradition 延续阅读文化传统;今日书签仍为礼品。

【其余选项为何排除】

  • create——b1 词库词,此处语义为“延续”非“创造”。

【课堂讲评怎么讲】

continue / carry on / keep the tradition.

【巩固与迁移】

help to do;long-lasting tradition 原文。

B. 任务型阅读 根据短文内容,按要求回答问题。(共5小题;每小题2分,计10分)

In Anyue, Sichuan, there are 100,000 cliff carvings(摩崖石刻) with a history of 1,000 years, which are now meeting modern technology. This mix of past and present is bringing new life to these cultural treasures.

Before, people had to travel far into the countryside to see these carvings, and only a few people could enjoy their beauty because of the remote(遥远的) location. Today, a large digital exhibition(数字展览) center allows visitors to experience them easily. Inside the center, technologies like gesture(手势) sensing and AI make the age-old grottoes(石窟) and wall paintings come alive. This makes visitors feel like they are walking among the real ancient carvings.

The Anyue Grottoes Digital Exhibition Center opened in May 2025. It has already attracted more than 150,000 visitors—with daily visits reaching 3,000 during the 2025 summer holiday period.

Anyue's landscape of hills and its soft sandstone make it a perfect place for large carvings. There are nearly 500 grotto sites with over 100,000 carvings here. That's why the Anyue grottoes are considered very important examples of Chinese grotto art. However, these grottoes face some problems. Made of soft sandstone, they are in danger from water and wet weather. Many are in the countryside and hills, making daily protection work difficult.

In 2018, Anyue made a local rule to protect the grottoes. It has worked with some famous universities to study and protect the sites better, using professional(专业的) knowledge to find the best ways to keep the carvings safe. Anyue has promised to continue working hard to protect this cultural heritage.

By the end of 2025, Anyue had already made a mini-program to show its digital work. It lets people explore these stone carvings up close, even if they are far away and cannot visit them in person.

【中文译文】

四川安岳有近10万尊千年摩崖石刻,正与数字技术结合焕发新生。

过去因偏远少人观赏;如今数字展览中心用手势感应、AI让石窟壁画“活起来”,游客如置身古代现场。2025年5月开放,暑期日接待可达3000人。

安岳丘陵、软砂岩适合大型石刻,但石材易受水侵蚀,且分布广、保护难;2018年出台地方法规,并与高校合作专业保护;2025年底上线小程序,远程也可近距离欣赏。

6. What technologies does the center use to make the carvings come alive?

第 b21 题 参考答案:gesture sensing and AI

【考什么·怎么考】

任务型阅读细节摘录:问“哪些技术”,须从原文找并列名词。

【带学生找答案】

  1. 题干:What technologies… make the carvings come alive?
  2. 定位第二段:technologies like gesture sensing and AI make… come alive
  3. 抄写:gesture sensing and AI(两项都要写)。

【为什么这样答】

like 后列举的两项即答案;不可只写 technology。

【易错点】

只写 AI 或只写 gesture;拼写 sensing 漏写。

【课堂讲评】

划出 like 后的并列结构;强调“一空一词”此处为简答,可写短语。

【拓展】

digital exhibition;come alive;gesture sensing 手势感应。
书面参考答案:Gesture sensing and AI.
评分要点:2分:两项齐全;1分:只写一项。

7. Why is Anyue a perfect place for large cliff carvings?

第 b22 题 参考答案:hills and soft sandstone

【考什么·怎么考】

图表/简答≤3 词,答地貌 + 岩性。

【带学生找答案】

  1. Why is Anyue a perfect place…?
  2. 第四段:landscape of hills + soft sandstone → hills and soft sandstone。

【为什么这样答】

两点缺一不可:丘陵地貌适合大型石刻;软砂岩易雕刻。

【易错点】

超词数;只写 sandstone 漏 hills。
书面参考答案:Its hills and soft sandstone.
评分要点:2分:两点;1分:一点。

8. What problems do Anyue's grottoes face?

第 b23 题 参考答案:water; difficult protection

【考什么·怎么考】

归纳两个问题:自然侵蚀 + 保护难度大。

【带学生找答案】

  1. soft sandstone → danger from water and wet weather
  2. in the countryside and hills → daily protection difficult

【参考答案】

① water / wet weather ② protection difficult / remote location(答出要点即可)

【课堂讲评】

先分点再写英文关键词,避免长句超词。
书面参考答案:They face water damage and protection is difficult.
评分要点:每点约1分。

9. What did Anyue do in 2018 to protect the local grottoes?

第 b24 题 参考答案:made a local rule

【考什么·怎么考】

时间 2018 + 做法,考查细节定位。

【带学生找答案】

定位 In 2018, Anyue made a local rule to protect the grottoes.

【为什么这样答】

made a local rule 制定地方性法规;to protect 表目的。

【课堂讲评】

圈 2018;区分 rule / law / regulation。
书面参考答案:Anyue made a local rule in 2018.
评分要点:须含 protect 或 rule + 2018。

10. What do you think of using technology to protect cultural treasures? What will you do to protect them?

第 b25 题 参考答案:(开放性)

【考什么·怎么考】

开放题:观点 + 做法,各约 1 分。

【带学生组织答案】

  1. 先表态:I think using technology to protect cultural treasures is helpful/necessary.
  2. 再写做法:visit carefully / don't touch / spread knowledge / volunteer…

【评分要点】

观点 1 分 + 具体做法 1 分;语法错误酌情。

【课堂讲评】

反对观点若言之有理也可得分,但需给出理由。
书面参考答案:I think technology helps more people learn about them. I will visit museums carefully and tell my friends not to touch relics.
评分要点:2分:观点+做法;1分:只有一点。

四、书面表达(计15分)

初中生活有快乐也有烦恼,学会调节情绪非常重要。你校英语报就“保持好心情”这一话题征稿。请根据以下图示,以“How to Keep a Good Mood”为题投稿。

注意:1. 文中不能出现真实姓名及学校名称;2. 词数80左右,开头已给出,不计入总词数。

写作图示

How to Keep a Good Mood

Life in junior high school is full of joys and troubles.

【中文译文】

(写作提示)初中生活有喜有忧,要学会调节情绪。根据图示写如何保持好心情,约80词,开头已给。

第 writing 题 参考答案:(见范文)

【命题分析】

成都中考书面表达常考“要点图示+80词左右+开头已给”。本题:认识情绪→调节方法→保持好心情。

【写作步骤】

1. 用已给首句;2. 第二段写 2–3 种方法(运动、倾诉、爱好等);3. 结尾总结。

【语言亮点】

try to do; instead of doing; in short; manage our moods; take action in time。

【扣分提醒】

出现真实校名姓名、少于 70 词、要点缺失、时态混乱。

【拓展】

可积累:keep a good mood / relieve stress / talk with sb. / do sports regularly。
书面参考答案:

How to Keep a Good Mood

Life in junior high school is full of joys and troubles. When I feel stressed or upset, I try to understand my feelings first instead of hiding them.

There are several useful ways to keep a good mood. First, I do sports such as running or playing basketball to relax. Second, I talk with my parents or friends, and their advice always helps. Besides, listening to music or reading for a while makes me calm again.

In short, bad moods are normal, but we can manage them. If we take action in time, we will enjoy a happier school life.

评分要点:内容 5 + 语言 5 + 结构 3 + 书写 2 = 15 分;要点:认识情绪、调节方法、总结。