复习 · 闭音节 Closed Syllable

  • · 闭音节(closed syllable):该音节以辅音音素结尾(元音后有辅音「关门」),元音字母通常读短音
  • · Closed syllable — usually a short vowel sound.

① 单音节 · CVC 例词(点 🔊 跟读)

cat

cat

短 /æ/

pen

pen

短 /e/

big

big

短 /ɪ/

② 双音节 · VCCV 结构(V–CC–V:两元音夹两辅音,常在两辅音之间划分;点 🔊 跟读)

rabbit

rabbit

…a + bb + i… → 在双写 b 中间切

puppet

puppet

…u + pp + e… → 在双写 p 中间切

magnet

magnet

…a + gn + e… → 在 g 与 n 之间切

③ 双音节 · 两节均为闭音节(亦为 VCCV 划分常见例;点 🔊 跟读整词)

picnic

picnic

pic 闭 · nic 闭

napkin

napkin

nap 闭 · kin 闭

sunset

sunset

sun 闭 · set 闭

复习思考题(按顺序想一想)
每题可先点 🔊 听英文问题,再点「揭晓本题答案」看中英对照要点。

Question 1 / 第 1 题

What are syllables? What makes a syllable?

什么是音节?怎样才算一个音节?

Question 2 / 第 2 题

How many vowel sounds are there in one syllable?

一个音节里通常有几个元音音素?

Question 3 / 第 3 题

Which type of syllable did we learn in our closed-syllable lesson?

在「闭音节」单元里,我们学的是哪一种音节类型?

Question 4 / 第 4 题

In a closed syllable, does the vowel make a long sound or a short sound?

闭音节里,元音通常发长音还是短音?

Question 5 / 第 5 题

What can we do if we want to read a longer or more complex word?

遇到更长、更复杂的单词,我们可以怎么做?

第二种音节类型 开音节

音节以元音音素/元音字母结尾 → 常读得「更响亮、更长」

长难词 · 划分试读(五步核对)

依次完成:① 元音字母 → ② 元音之间的辅音数 → ③ 划分位置 → ④ 分音节朗读 → ⑤ 连读整词。每步先思考,再点「核对本步」。

关着的门 · 开着的门

用「门」来联想:闭音节开音节

老师可以引导:我们眼前是关着的门——就像闭音节,元音被后面的辅音「挡住」。 那么,和它对仗的,应该是什么样子的门?什么样子的音节呢?

门关着 → 联想到闭音节
(辅音像门板,挡住元音)

closed

开着的门长什么样?
点下方按钮揭晓

第二种音节类型 · CV 开音节词卡

下面这些单音节开音节例词已按结尾元音 A E I O U分好类(本课只列常见少量词);点击单词可听发音,再揭晓元音常见读法。

Open Syllable · 开音节

先弄清英文定义,再结合「小房子」看开音节单词长什么样

什么是开音节?

What is an open syllable?

开音节单词的特点

敞开的门 · 元音可以「走到门口」把音拖长

看一看 me、go、hi、no、be、we,它们和 cat、pen、big 这类 CVC 在拼写结构上有什么不同?

me
me
go
go
hi
hi
no
no
be
be
we
we

想一想:它们和 cat、pen、big 这类 CVC(闭音节)在拼写结构上有什么不同?

Open Syllables or Not

想一想:下面这些单词里,有没有「开音节」?(提示:看每个音节末尾是不是元音音素/元音字母。) Work out which of the words have an open syllable in them. Remember to look for a vowel at the end of a syllable.

Vertex Imagen:小蚂蚁蜡笔故事书插图,无文字
it 点击翻面 · Flip
Not

整词只有一个音节 it,以辅音 t 结尾 → 闭音节。词中没有开音节。

Vertex Imagen:挥手打招呼的儿童蜡笔画,无文字
hi 点击翻面 · Flip
Yes

单音节 hi 以元音 i 结尾 → 开音节

Vertex Imagen:草地上的帐篷蜡笔故事书插图,无文字
tent 点击翻面 · Flip
Not

单音节 tent 以辅音 t 结尾 → 闭音节

Vertex Imagen:友善女孩肖像蜡笔画,无文字
she 点击翻面 · Flip
Yes

单音节 she 以元音 e 结尾 → 开音节

Vertex Imagen:夸张巨大物体趣味蜡笔画,无文字
big 点击翻面 · Flip
Not

单音节 big 以辅音 g 结尾 → 闭音节

Vertex Imagen:彩色玩具卡车蜡笔插图,无文字
truck 点击翻面 · Flip
Not

单音节 truck 以辅音 k 结尾 → 闭音节

学生自我练习 · 音节划分

老师示范结束后,从下一页起自主尝试:点击元音高亮、点击剪刀位看划分、用 Azure 听朗读。(划分以常见课堂规则为例,个别词可有不同划法。)

小结 · 开音节记住啦

  • ✏️ 开音节:音节以元音结尾(或元音音素结尾),没有后面的辅音「关门」→ 元音常发字母本音 / 长音感(如 CV 词 me, go, hi;另含 Magic E 等类型)。
  • ✏️ 与闭音节对比:闭音节元音后有辅音挡住 → 多短元音;同一单词里可以一节开、一节闭(如 ro·bot)。
  • ✏️ 划分音节时:两个元音之间若有两个辅音字母 → 常在两辅音中间劈开;若只有一个辅音 → 常归后一音节(具体以课堂规则为准)。
  • ✏️ 多听多读:节拍就是 syllables,先听清几拍,再判断哪一拍是开音节。
Vertex AI image prompt: Celebration scene with stars and confetti drawn in thick crayon strokes, trophy made of colored wax lines, warm encouraging mood for elementary students, Crayon drawing style, storybook illustration, soft textures, pastel rainbow macaron palette, no text in image.