分镜故事 · 办公室里的「春游决定」
两位老师（黑色剪影）正在讨论周五带同学外出；门外走廊有一名男生在偷听，听到目的地为青城山。 Teacher A: Shall we plan an outing for this Friday? Teacher B: Mount Qingcheng sounds like a great choice. Decision: We are going to take our students on a field trip to Qingcheng mountains on Friday.
兴奋 · 脑中念头
男生非常兴奋，脑海中浮现要立刻回班分享的念头。 Thought: I've got to tell my classmates right away!
教室 · 宣布春游
他回到班级，兴奋地告诉大家周五要去青城山春游。 Boy: We're going on a spring trip to Mount Qingcheng this Friday!
追问 · 你听谁说的？
同学们喜出望外，追问消息来源。 Classmates: Really? Who did you hear that from?
交代来源 · 不知是谁
偷听的男生如实说明：听自办公室某位老师，但不知道具体是谁。 Boy: It is said by a teacher in the office, but I don't know who it was.
形式主语 it · 「据说 / 据报道」
宾语从句链路的「下一站」
我们学习过 主语 + 动词 + that + 陈述从句（宾从）。接下来我们继续学习另一种高频书面结构： It + be + 过去分词 + that + 陈述从句。通过这个表达进行说话人未知情况下的转述，其中这里的 it 是形式主语，指代的是 that 从句中表达的内容。
| 结构 | 语用提示 |
|---|---|
| It is said that + 从句 | 「据说……」——不强调是谁说的。 |
| It is reported that + 从句 | 「据报道……」——新闻、通知口吻。 |
| It is believed that + 从句 | 「人们认为 / 据信……」——观点较泛化。 |
在说话人不确定未知的情况下：It is said that we are going on a field trip to Qingcheng mountains on Friday.
其中 it 指代「we are going on a field trip to Qingcheng mountains on Friday」具体的事情，这种表达用于突出「内容」而非说话人身份。
翻到下一屏：听读示范句。
听读示范 · that 后仍用陈述语序
逐句点读（课堂可先静音跟读结构）
小记：that 从句内仍是主语在前、谓语在后，与 Page04 宾从规则一致。
口头套用 · 中文提示 → 英文报道句
提示 A
中文：据报道，我校下个月将开放新的机器人实验室。
提示 B
中文：人们认为，每天适度使用手机不会影响睡眠。
单句选择 · 报道句 vs 人称转述
语篇填空 · 科普短文
点击词块填入空中；每空选对后颜色变绿。衔接 Page02 被动形式与 that 从句。
「新闻一句话」擂台 + 积分
