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状语从句 —— 课程目标
课程目标
- ① 阅读：圈完整从句 · 说清功能（时间/原因/条件/让步/目的/结果）
- ② 写作：80～120 词 · 至少 3 种状语从句 · 禁双连词
- ③ 口语：用本课句架口头介绍你的暑假计划
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状语从句 —— 六类功能图例
连词只是入口，功能才是答案。先读懂大意，再圈完整从句，最后说它在段中的作用。
[时间]
[原因]
[条件]
[让步]
[目的]
[结果]
自问：这个从句回答的是 什么时候 / 为什么 / 在什么条件下 / 尽管什么 / 为了什么 / 结果怎样？
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状语从句 —— 短文 A 暑假计划
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状语从句 —— 短文 A 阅读题
分层 B理解 + 功能辨认（3 题）
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状语从句 —— 短文 B 社区环保
分层 B理解 + 功能辨认（3 题）
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状语从句 —— 短文 C 与功能匹配
分层 B短文 C 阅读题（3 题）
分层 B单句功能匹配（12 题 · 全课复习）
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状语从句 —— 错因诊断
分层 A常见错标：只圈连词 / 功能标错
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状语从句 —— 写作句架与词块
任务：写 My Summer Plan，80～120 词，至少 3 种不同状语从句；禁止 because…so、although…but。
分层 A写作句架（按功能分类 · 场景标签跳转 · 点击插入草稿）：
分层 B词块（点击插入草稿）：
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状语从句 —— 草稿范文与自查
分层 A范文参考（3 篇 · 可展开朗读）
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状语从句 —— 小结与量表
- 阅读：圈完整从句，说清功能，不只圈连词。
- 写作：至少 3 类状语从句；注意主将从现、不连用。
- 互评：内容具体 · 从句多样 · 结构清楚 · 无双连词。
- 下一页：当堂测（Page 07）。
分层 C同伴互评清单（点击勾选）：
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