Steven's Class
Present Continuous
现在进行时
第 1–8 页课堂同步填空 · 课后背诵与写作附录
课堂同步说明：本讲按「定义 → 判定 → 迁移 → 纠错」推进。教师讲到哪一页，学生同步完成该页填空；每页最后 1 题为“总结句”，用于当堂口头复述与板书回扣。
| 课堂页码 | 核心任务 |
|---|---|
| 第 1 页 | 复习一般现在时，为与一般进行时对比打底 |
| 第 2 页 | 建立“习惯·事实”与“此刻·进行”的语义对照 |
| 第 3 页 | 掌握 be + V-ing 构成，杜绝漏 be、裸动词 |
| 第 4 页 | 掌握 V-ing 四类拼写规则 |
| 第 5 页 | 辨析此刻画面、现阶段趋势与习惯事实 |
| 第 6 页 | 按标志词分类，完成与一般现在时的时态选择 |
| 第 7 页 | 掌握进行时否定、一般疑问与特殊疑问 |
| 第 8 页 | 整合四大句式与易错点，完成收官输出 |
复习：一般现在时
课堂流程
- 回顾一般现在时四大用法：习惯、事实、日程、状态。
- 巩固 be 体系与 do 体系的分轨运用。
- 为下一页“一般现在时 vs 现在进行时”对比建立基准。
讲义填空
1. 一般现在时常表 、客观真理、固定日程与 。
2. He TV every evening. → 时态：
3. The earth around the sun. → 时态：（客观事实）
4. I 14 years old. → 句型：（主系表）
5. 三单：She tennis on Sundays.
6. 否定：They like carrots.
7. 疑问： he play the piano?
8. doesn't / does 后动词用 ，不用三单形式。
9. 总结句：一般现在时描述“经常性 / 长期性 / 固定性”，不强调动作 进行。
一般现在时与一般进行时对比
课堂流程
- 从时间轴入手：习惯·事实 vs 此刻·进行。
- 借助 Look! / Listen! 等提示词，判定现在进行时。
- 对比同一场景两种时态的语义差别。
讲义填空
1. 一般现在时：动作常 发生，或表客观事实。
2. 现在进行时：动作在 或现阶段 进行。
3. Listen! The birds . → 时态：
4. He usually to school by bus. → 时态：
5. Look! She a picture.
6. 标志词 Look! / Listen! 多提示 进行时。
7. I books every night.（习惯）
8. I an interesting story now.（此刻）
9. 总结句：every day 倾向 ；now / Look! 倾向 ——先判时间语义，再选时态。
be + V-ing 构成
课堂流程
- 板书公式：主语 + am/is/are + V-ing。
- 理解“传动轴”：be 作助动词，V-ing 表进行意义。
- 纠错练习：杜绝漏 be、裸动词、三单残留。
讲义填空
1. 现在进行时公式：S + + 。
2. V-ing 不能直接作谓语，须借助 动词构成进行时。
3. I English now.
4. She dinner.
5. They football.
6. 错误：He playing games. → 缺 。
7. 错误：She is play. → 实义动词须用 形式。
8. 进行时中 be 随 的人称与数变化。
9. 总结句：现在进行时 = be（助动词）+ ；be 与 -ing 缺一不可。
V-ing 拼写规则
课堂流程
- 归纳四类规则：一般加 -ing；去 e 加 -ing；双写加 -ing；ie → y 加 -ing。
- 分类操练，建立可复用的拼写判定清单。
- 听读例句，巩固拼写与读音。
讲义填空
1. 一般情况直接加 -ing：play →
2. 以不发音 e 结尾，去 e 加 -ing：write →
3. 辅元辅结尾单音节，双写末字母加 -ing：run →
4. swim → （双写 m）
5. 以 ie 结尾，变 ie 为 y 加 -ing：lie →
6. make → （去 e）
7. sit → （双写 t）
8. die → （ie → y）
9. 总结句：拼写先看词尾——一般加、去 e、、ie 变 y，四类规则覆盖中考高频动词。
时态语境辨析
课堂流程
- 区分三种语义：此刻画面、现阶段趋势、习惯事实。
- 辨析 now / at the moment 与 nowadays / currently 的用法差异。
- 在语篇中依据语境选正确时态，避免机械套标志词。
讲义填空
1. Look! 多表说话时刻的 画面。
2. nowadays / currently 多表 阶段的变化趋势。
3. at the moment → 倾向 进行时。
4. every weekend → 倾向 现在时。
5. Currently, AI our lives.（现阶段趋势）
6. He his homework right now.（此刻进行）
7. 记叙文描写雨景、人物动作，常用进行时 现场。
8. 议论文描述社会正在发生的变化，可用 + 进行时。
9. 总结句：不能只因出现 now 就用进行时，须判断动作是否 在进行。
标志词与一般现在时对比
课堂流程
- 标志词三分法：此刻类 / 趋势类 / 习惯类。
- 五连击听句选时态，巩固判定速度。
- 明确进行时不用 do/does 作助动词。
讲义填空
1. 此刻类：now, right now, at the moment,
2. 趋势类：nowadays, currently,
3. 习惯类：always, usually,
4. She TV at the moment.
5. He to music every day.
6. More people online nowadays.
7. 进行时不用 do/does 作 动词。
8. 一般现在时三单变化体现在 动词上；进行时三单体现在 上。
9. 总结句：标志词提示 类型；进行时结构固定为 be + 。
否定句与疑问句
课堂流程
- 否定：be + not + V-ing（not 紧跟 be）。
- 一般疑问：be 提前；特殊疑问：Wh- + be + S + V-ing。
- 纠错：进行时禁止添加 do/does/don't/doesn't。
讲义填空
1. 否定公式：S + be + + V-ing
2. He playing games now.
3. They watching TV.
4. she reading in the library?
5. they playing basketball?
6. What you ?
7. 错误：Does he is playing? → 应改为
8. 错误：He not is reading. → not 应放在 之后。
9. 总结句：进行时否定、疑问均在 上操作；答语 Yes/No, 主语 + 。
本讲小结
课堂流程
- 归纳四大句式：陈述 / 否定 / 一般疑问 / 特殊疑问。
- 回顾拼写规则、标志词与一般现在时对比。
- 完成笔头输出：1 句此刻画面 + 1 句现阶段趋势。
讲义填空 · 收官输出
1. 陈述句：S + + V-ing
2. 否定句：not 放在 之后、V-ing 之前。
3. 一般疑问： 提前至句首。
4. 此刻画面句（含 Look!）：
5. 现阶段趋势句（含 nowadays）：
6. run → ；write →
7. 进行时标志词举例：
8. 一般现在时标志词举例：
9. 总结句：本讲核心——be 不能省， 不能丢；否定疑问不用 do/does，与一般现在时 记忆。
课后作业 · 巩固练习
根据本讲课堂内容与背诵讲义完成，建议用时 25–35 分钟。答案写在空白处，下节课讲评。
A. 单项选择
- Listen! The baby .
- He usually his room on Saturdays.
- — they playing chess? — Yes, they are.
- My brother TV at the moment.
- Look! A plane over the building.
- Nowadays more students reading e-books.
B. 用所给动词适当形式填空
- She a letter now. （所给词：write）
- They in the lake. It's dangerous. （所给词：swim）
- your father dinner? （所给词：cook，一般疑问）
- The children on the playground. Look! （所给词：play）
- Tom English every evening. （所给词：read，一般现在时）
- We a trip these days. （所给词：plan）
C. V-ing 拼写
- take →
- begin →
- study →
- die →
D. 改错
- He is play computer games now.
正确句： - Does she is singing?
正确句：
以下为本讲背诵与写作拓展附录
① 核心骨架：四大基本句式
写作时先判断句式：本句是陈述 / 否定 / 一般疑问 / 特殊疑问哪一种？再按公式摆放 am / is / are 与 V-ing，避免漏 be、误加 do/does 或把 not 放错位置。
先站稳主语 + Be + 进行体；适合写作中的画面描写和社会趋势描述。
主语 + am / is / are + V-ing + 其他.
Look! The students are cleaning the classroom.
看！学生们正在打扫教室。（校园劳动）
My mother is cooking dinner in the kitchen.
妈妈正在厨房做晚饭。（家庭生活）
More and more teenagers are taking part in volunteer work.
越来越多青少年正在参与志愿服务。（德育主题）
The city is building more green parks for local people.
这座城市正在为市民建设更多绿色公园。（城市发展）
At present, artificial intelligence is changing the way students learn.
目前，人工智能正在改变学生学习的方式。（科技阅读/写作）
The global temperature is rising rapidly, so everyone should take action.
全球气温正在快速上升，所以每个人都应行动起来。（环保议论文）
not 永远紧跟在 Be 动词后面，不要插到实义动词和 -ing 之间。
主语 + am / is / are + not + V-ing + 其他.
He is not playing computer games now.
他现在没有在玩电脑游戏。（日常行为）
They are not watching TV at the moment.
他们此刻没有看电视。（家庭场景）
We are not wasting food in the school dining hall.
我们没有在学校食堂浪费食物。（节约粮食）
The workers are not throwing rubbish into the river.
工人们没有把垃圾扔进河里。（环保阅读）
Many students are not using their phones during class, which helps them focus better.
许多学生上课时没有使用手机，这帮助他们更专注。（校园规则）
We are not doing enough to protect traditional culture.
在保护传统文化方面，我们做得还不够。（文化保护写作）
Am / Is / Are 提到全句最前，句末用问号；适合听力、口语问答和采访场景。
Am / Is / Are + 主语 + V-ing + 其他 ?
Are you reading an English book now?
你现在正在读一本英语书吗？（学习场景）
Is she drawing a picture?
她正在画画吗？（看图写话）
Are people paying more attention to health?
人们正在更加关注健康吗？（健康主题阅读）
Is your school organizing a volunteer activity this weekend?
你们学校这周末正在组织志愿活动吗？（校园活动）
Are scientists trying to find better ways to protect the environment?
科学家们正在努力寻找更好的环保方法吗？（科普阅读）
Is the government taking action to make public transport greener?
政府正在采取行动让公共交通更环保吗？（社会发展）
特殊疑问 = Wh- + 一般疑问语序；被提问的划线信息在问句中要省略，适合阅读追问和写作升格。
疑问词 (Wh-) + am / is / are + 主语 + V-ing + 其他 ?
What is Tom doing in the classroom?
汤姆正在教室里做什么？（人物动作）
Where are the children playing now?
孩子们现在正在哪里玩？（地点提问）
Why are more students joining the reading club?
为什么越来越多学生正在加入阅读社团？（校园阅读）
How are volunteers helping the old people in the community?
志愿者正怎样帮助社区里的老人？（志愿服务）
What are we waiting for? Let's take action now!
我们还在等什么？现在就行动吧！（倡议结尾）
How is technology changing the way we communicate with others?
科技正如何改变我们与他人交流的方式？（科技与生活）
模块二 ② 此时此刻：画面描写
用于记叙文或看图写话，突出动作正在发生的现场感。下列时间标志词一出现，优先考虑用现在进行时铺陈画面。
- Look! The sun is setting behind the mountains, painting the sky in shades of orange. 看！太阳正在群山后落下，把天空染成一片橙色。（描写绝美日落）
- Outside the window, the rain is pouring down heavily. 窗外，大雨正倾盆而下。（描写倾盆大雨）
- The little boy is sobbing quietly in the corner of the room. 小男孩正安静地在房间角落里抽泣。（描写人物情绪状态）
- They are actively discussing the details of the upcoming sports meeting. 他们正在积极讨论即将到来的运动会细节。（描写热烈讨论 · 拓展）
- Listen! The wind is blowing through the trees, and the leaves are dancing in the air. 听！风正穿过树林，树叶在空中飞舞。（听觉与视觉结合 · 拓展）
模块三 ③ 现阶段趋势：社会状态与持续变化
动作不一定是说话的这一秒正在发生，而是描写当今社会的宏观改变、科技发展或个人近期的持续状态。下列时间词是议论文、说明文的常用信号。
- Nowadays, more and more teenagers are spending their free time playing online games. 如今，越来越多青少年正在把空闲时间花在玩网络游戏上。（指出社会现象）
- Currently, our city is building a new subway line to solve the traffic problem. 目前，我们的城市正在建设一条新的地铁线路来解决交通问题。（描写城市建设）
- In today's world, artificial intelligence is changing the way we live and work. 在当今世界，人工智能正在改变我们的生活和工作方式。（探讨科技影响）
- Many wild animals are losing their habitats because of human activities at present. 目前，由于人类活动，许多野生动物正在失去它们的栖息地。（环保主题）
- In recent years, people are paying more attention to mental health in schools. 近年来，人们正在更加关注学校里的心理健康问题。（校园与心理健康 · 拓展）
模块四 ④ V-ing 拼写规则与高分句
将拼写规则融入高级句型：拼写是基础得分点。牢记：去 e、双写、ie→y、一般直接加 -ing。
- 【去 e】The workers are making every effort to complete the bridge on time. 工人们正在尽一切努力按时完成这座桥。（去 e · 尽一切努力）
- 【双写】The young athlete is running towards the finish line with all his strength. 这位年轻运动员正拼尽全力冲向终点线。（双写 · 拼尽全力奔跑）
- 【ie→y】The baby is lying in the warm sunlight, smiling at her mother. 婴儿正躺在温暖的阳光下，对妈妈微笑。（ie→y · 静态画面）
- 【去 e】She is dancing gracefully on the stage like a beautiful swan. 她正像一只美丽的天鹅一样在舞台上优雅地跳舞。（去 e · 拓展）
- 【双写】The students are putting their heart and soul into the charity sale. 学生们正在全心全意投入这场慈善义卖。（双写 · 拓展）
模块五 ⑤ 带有感情色彩的进行时
当 always、constantly 与现在进行时连用，常表达强烈感情：抱怨、厌烦，或由衷赞美——与「客观习惯」的一般现在时不同。
- 【抱怨】He is always complaining about his job instead of taking action. 他总是在抱怨自己的工作，而不是采取行动。（抱怨色彩）
- 【赞美】She is always thinking of others and ready to lend a helping hand. 她总是在为他人着想，并且随时准备伸出援手。（赞美色彩 · 绝佳品质描写）
- 【烦人】My little brother is always leaving his toys all over the floor! 我的小弟弟总是把玩具扔得到处都是！（烦人习惯 · 拓展）
- 【争吵】They are constantly arguing over trivial matters. 他们总是为琐事争吵不休。（争吵抱怨 · 拓展）
写作模板 ⑥ 进行时描写句型（环保 / 科技 / 校园）
下列模板可整句套用或替换主语与宾语；时间标志词优先使用 Nowadays、Currently、In today's world、At present 等，与模块三语料呼应。
- Nowadays, our school is organizing more green activities to protect the environment. 如今，我们学校正在组织更多绿色活动来保护环境。（环保 · 校园行动）
- Currently, young people are facing both chances and challenges from new technology. 目前，年轻人正面临新技术带来的机遇与挑战。（科技 · 青年与时代）
- In today's world, clean energy is becoming more important in our daily life. 在当今世界，清洁能源正在我们的日常生活中变得更加重要。（环保 · 能源与日常）
- At present, students in our city are learning how to use AI tools in a wise and safe way. 目前，我们城市的学生正在学习如何明智且安全地使用 AI 工具。（科技 · 校园学习）
- Teachers and parents are paying more attention to mental health these days. 这些天，老师和家长正在更加关注心理健康。（校园生活 · 心理健康）
附录 ⑦ 状态动词：勿滥用进行时
表达思想、情感、感官、拥有等，不用进行时。下列为正确的一般现在时，可直接写入作文升华句。
- I strongly believe that hard work leads to success. 我坚信努力会带来成功。（表认知）
- I fully understand the difficulties you are facing right now. 我完全理解你现在正面临的困难。（表理解）
- This ancient building belongs to the local government. 这座古建筑属于当地政府。（表归属）
- The soup smells delicious and tastes even better. 这汤闻起来很美味，尝起来甚至更好。（表感官）
- Everybody knows that health is more important than wealth. 每个人都知道健康比财富更重要。（表客观认知）
背诵口诀 · 一页收束
Be 加 V-ing 是核心，Look Listen 拉画面；
nowadays 论趋势，at present 写现状；
去 e 双写 ie 变 y，拼写错了要扣分；
always 加 doing 带感情，抱怨赞美分清楚；
believe know 属状态，进行时里不能用。